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科目: 來(lái)源: 題型:

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動(dòng)發(fā)聲的高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系.
活動(dòng)1:如圖1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
活動(dòng)2:如圖2所示,用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
(1)比較你在探究活動(dòng)1中聽(tīng)到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.
(2)比較你在探究活動(dòng)2中聽(tīng)到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系?
(3)建立概念:聲音的高低叫做
音調(diào)
音調(diào)
,振動(dòng)的快慢(每秒振動(dòng)的次數(shù))叫做
頻率
頻率

(4)通過(guò)探究,你可以分析得出什么結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:

向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿了,他是怎么判斷的呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于超聲波的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們把耳朵貼近鐵軌就可以聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車車輪的撞擊聲;課堂上同學(xué)們能聽(tīng)到老師講課聲音;海洋中海豚能聽(tīng)到相互呼吸的聲音.這些聲音在傳播過(guò)程中所利用的介質(zhì)排列順序分別是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一,它是由發(fā)聲體的
雜亂無(wú)章
雜亂無(wú)章
(選填“有規(guī)則”或“雜亂無(wú)章”)振動(dòng)產(chǎn)生的,有資料顯示,噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶響度可降低20-25
dB
dB
(填響度的單位),從減弱噪聲的途徑看,這是在
傳播過(guò)程
傳播過(guò)程
中降低噪聲的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)和地球都在不斷地?cái)U(kuò)展和收縮,這時(shí)會(huì)產(chǎn)生“呼吸”的聲音,若用儀器在地球上進(jìn)行探測(cè),則儀器
“聽(tīng)到”地球的聲音,
不能
不能
“聽(tīng)到”太陽(yáng)的聲音.(兩空都選填“能”或“不能”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,給人們?cè)斐闪藥资瓴挥龅奶卮鬄?zāi)害.地震時(shí)產(chǎn)生的
次聲波
次聲波
(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)對(duì)建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大.并且它的頻率低于
20
20
Hz,人耳
不能
不能
直接聽(tīng)到,所以要遠(yuǎn)離地震源.倒塌房屋中的被困人員通過(guò)敲擊物體使其
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)出聲音,從而及時(shí)獲救.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明那些問(wèn)題?請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè):
空氣能傳播聲音
空氣能傳播聲音
.泡沫塑料球的作用是
間接地反映左邊的音叉在振動(dòng)
間接地反映左邊的音叉在振動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理老師發(fā)動(dòng)大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法.于是小翔同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習(xí)方法.下面是他《自傳》中的幾道問(wèn)題,請(qǐng)結(jié)合自己的情況完成:
(1)我步行上學(xué)時(shí)的速度是1.2
m/s
m/s
(填單位).
(2)相對(duì)于我背上的書(shū)包,我是
靜止
靜止
(靜止或運(yùn)動(dòng))的.
(3)放學(xué)途中,一陣大風(fēng)把樹(shù)吹彎了腰,聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙響這是因?yàn)闃?shù)葉在
振動(dòng)
振動(dòng)
. 
(4)我是一個(gè)大嗓門,媽媽老說(shuō)我說(shuō)話像打雷.二叔家小薇妹妹就不同了,清脆的聲音就像小鳥(niǎo)唱歌.與妹妹的說(shuō)話聲比較,我說(shuō)話聲音的音調(diào)
(選填“高”或“低”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一部車以40km/h的速度勻速行駛30min從A地到達(dá)B地,則A、B兩地之間的距離是多少?如果騎車的速度是10km/h,那么從A地到B地需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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同步練習(xí)冊(cè)答案