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科目: 來(lái)源: 題型:

小明文具盒的質(zhì)量是400g,能否用測(cè)量范圍是0~5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量其重力?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,水平地面一質(zhì)量為1kg的快速運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)它遇到表面粗糙的斜坡時(shí),它將沖上斜坡并滑行一段距離,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該物體在斜坡上滑行時(shí)所受重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,手用10N的力壓氣球,氣球會(huì)變形,畫(huà)出氣球?qū)κ值膹椓Φ氖疽鈭D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年5月,法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住,且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是地球表面的兩倍.設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測(cè)力計(jì)飛至行星“葛利斯581d”,若用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)量該方便面,則天平示數(shù)為
100
100
g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為
2
2
N.(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)指針指在某一位置.這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是
0~5
0~5
N,分度值是
0.2
0.2
N.圖中所測(cè)物體的重力是
2.2
2.2
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

槐樹(shù)開(kāi)花時(shí),空氣中彌漫著槐花的香味,說(shuō)明分子處在
無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
中;兩滴水銀靠近時(shí)能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀,說(shuō)明分子間存在
引力
引力
,但兩塊光滑干燥的玻璃緊貼在一起不能結(jié)合成一整塊,是因?yàn)?!--BA-->
分子間距離較大,大于分子直徑的10倍故分子間的作用力力十分微弱
分子間距離較大,大于分子直徑的10倍故分子間的作用力力十分微弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

用帶正電的物體去接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí),金屬球也帶上正電荷,其原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如何進(jìn)行下列探究活動(dòng)?
你觀察過(guò)演奏家們調(diào)弦的過(guò)程嗎?比如說(shuō)小提琴、大提琴或吉他、二胡等.調(diào)節(jié)琴上部的旋鈕時(shí),弦的調(diào)子就會(huì)變化.最終,弦上的張力恰好使琴弦發(fā)出音調(diào)正確的聲音.可見(jiàn),弦樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)跟弦張緊的程度有關(guān).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究弦音音調(diào)的高低與弦的張力之間有怎樣的關(guān)系(定性關(guān)系).
要求:寫(xiě)出所用器材,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

取一水壺,一保溫瓶,將水壺裝滿水,然后向保溫瓶灌水,如圖,你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛灌水和快灌滿水時(shí)相比較(你可以反復(fù)幾次),保溫瓶發(fā)出的聲音不同.你知道其中的奧秘嗎?并請(qǐng)你舉出日常生活中應(yīng)用該結(jié)論的事例.

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同步練習(xí)冊(cè)答案