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科目: 來源: 題型:閱讀理解

【物理趣談】
鳥兒落在電線上為什么不會觸電?
有人看到鳥兒落在裸露的電線上,總以為鳥兒會觸電,發(fā)生危險.但是看到鳥兒在電線上飛起飛落、自由自在卻安然無恙,很奇怪.不禁要問:鳥兒落在電線上為什么不會觸電?
問題提出來了,同學們一時回答不上來,眾說紛紜,同學們有了許多的猜想.怎樣解決這個問題呢?我們一起來尋求解決問題的思路和方法.
要解決此問題,同學們首先要通過查閱資料,了解清楚以下幾個問題:
一、人站在地面上接觸到高壓線發(fā)生觸電,鳥兒站在電線上卻安然無恙,這是兩種不同的情境;
二、我們所說的“觸電”與“接觸帶電體”不是一回事.
我們經(jīng)過查閱資料和調查之后,明白了以下原因:
第一:人站在地面上,相當于與地線相連接,人體其他部位接觸到高壓線,相當于人體又與火線相連接,這樣,火線、地線(零線)人體構成了閉合電路電流通過人體,形成單相觸電.而鳥兒站在一根電線上,沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上,鳥兒身上沒有電流通過,所以鳥兒不會觸電.
第二:我們要區(qū)分:“接觸帶電體”與“觸電”是不同的.觸電指有電流通過人體.小鳥接觸了帶電體,但沒有觸電;上例中的人既接觸了帶電體,又觸電了.如果人腳下有絕緣體,絕緣體將人與地線分開,人再接觸火線,也不會觸電.有經(jīng)驗的電工,帶電操作,就是掌握了這個道理.他們腳穿絕緣鞋,使人體與大地絕緣.在工作中,是先完成一條線的工作,再去完成另一條線的工作,只要不同時接觸兩條線,就不會發(fā)生雙相觸電.
由此可知:鳥兒落在電線上不觸電,與電工帶電作業(yè),不同時接觸兩條端線而不觸電的道理是一樣的.
閱讀以上材料,回答下列問題:
(1)觸電是指:
有電流通過人體
有電流通過人體
;
人體觸電的兩種類型是:
單相觸電
單相觸電
雙相觸電
雙相觸電

(2)鳥兒落在電線上不會觸電的原因是:
鳥兒站在一根電線上,沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上,鳥兒身上沒有電流通過,所以鳥兒不會觸電
鳥兒站在一根電線上,沒有形成火線、地線同時加在鳥兒的兩部位上,鳥兒身上沒有電流通過,所以鳥兒不會觸電

(3)在下列的四幅圖中,能遵守安全用電原則,不會引起觸電的是:(
C
C


(4)簡述在日常生活中防止觸電的方法(寫出兩種)
遠離電源和裸露的電線,不接觸家用電器的帶電部分
遠離電源和裸露的電線,不接觸家用電器的帶電部分

不要用濕手觸碰插座等有電的物體
不要用濕手觸碰插座等有電的物體

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,探究串聯(lián)電路中各點電流的關系:
(1)提出問題:
串聯(lián)電路的電流有什么特點
串聯(lián)電路的電流有什么特點

(2)猜想與假設:
串聯(lián)電路的電流處處相等
串聯(lián)電路的電流處處相等

(3)進行實驗:分別把
a
a
b
b
、
c
c
各點斷開,把
電流表
電流表
接入電路,測量流過的
電流
電流
,看它們之間有什么關系.換上另外兩只小燈泡,再次測量,看是否還有同樣的關系.
(4)分析與論證:測量結果說明:
Ia=Ib=Ic
Ia=Ib=Ic
(Ia、Ib、Ic、間的關系),得出結論:
串聯(lián)電路的電流處處相等
串聯(lián)電路的電流處處相等

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上,補上后,要求:兩燈都能發(fā)光;電流表測通過燈L1的電流;開關只控制燈L2

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科目: 來源: 題型:

請你在圖方框中,畫出電路圖來.

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科目: 來源: 題型:

請你根據(jù)如圖所示的電路圖連接如圖的電路.并在完成的實物圖中標注電路中電流的方向.

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科目: 來源: 題型:

電流表是測量電路中
電流
電流
的儀器,用符號
表示,電流表的測量范圍叫電流表的
量程
量程
,實驗室里常用的電流表的測量范圍有兩個,分別為
0~0.6A
0~0.6A
0~3A
0~3A
.如果測電流前,估計所測電路中的電流約為0.4A~0.5A,測量時,應選用
0~0.6A
0~0.6A
的量程,這樣測得的結果較為準確.

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科目: 來源: 題型:

有A、B、C三個帶電小球,如果A帶正電,C吸引B,B排斥A,那么B帶
電,C帶
電.(選填“正”、“負”)

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科目: 來源: 題型:

能檢測物體是否帶電的儀器是
驗電器
驗電器

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科目: 來源: 題型:

自然界里只存在
電荷與
電荷.電荷間的相互作用是:同種電荷互相
排斥
排斥
,異種電荷互相
吸引
吸引
.小剛打掃房間時,用干綢布擦穿衣鏡,發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛,這是因為擦過的鏡面因
摩擦
摩擦
而帶上了電,帶電體有
吸引
吸引
輕小物體的性質.

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科目: 來源: 題型:

避雷針工作時,尖端不斷向空中釋放電子,那么避雷針中的電流方向是( 。

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同步練習冊答案