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科目: 來源: 題型:

如圖是OA是入射光線,OB是經(jīng)平面鏡反射后的反射光線,畫出平面鏡的位置.

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科目: 來源: 題型:

圖中OB是經(jīng)平面鏡反射的光線,請根據(jù)光的反射定律畫出入射光線AO,并標(biāo)出入射角及度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

控制噪音的基本方法是:①防止噪音的產(chǎn)生;②阻止噪音的傳播;③防止噪音傳入耳朵.以下措施中屬于方法①的是
AGDF
AGDF
;屬于方法②的是
BCH
BCH
;屬于方法③的是
E
E
.(選填字母)
A.學(xué)校附近不建機(jī)場、工廠;
B.劇院等娛樂場所裝隔音板
C.臨街住戶的窗戶裝上雙層玻璃;
D.市區(qū)不準(zhǔn)燃放爆竹、煙花
E.在噪音很大的環(huán)境下工作,帶上防噪音罩;
F.摩托車安裝消聲器
G.汽車經(jīng)過醫(yī)院附近時禁止鳴喇叭;
H.內(nèi)環(huán)線高架道路兩旁安裝隔音板.

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科目: 來源: 題型:

冬冬同學(xué)身高1.6m,站在平面鏡前3m處,她看到鏡中自己的像是由于光的
反射
反射
現(xiàn)象形成的,她的像到鏡面的距離為
3
3
m;現(xiàn)冬冬向平面鏡移動1m,鏡中的像高
1.6
1.6
m,將一塊和平面鏡一般大的木板放在鏡子后面1m處,如圖所示,這時她
仍能
仍能
(填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.

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科目: 來源: 題型:

生活生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識:在開鑿大山隧道中,用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn),如圖所示是利用了光沿
直線傳播
直線傳播
;有時人們把電視機(jī)的遙控器的紅外線發(fā)射窗,對著電視機(jī)對面的墻壁發(fā)射,也能控制電視機(jī),這是利用了光的
反射
反射
現(xiàn)象;坐在教室內(nèi)某個位置的同學(xué)因黑板“反光”而看不清某些粉筆字,但能看清自己書本上的字.這是因為前者發(fā)生了光的
鏡面反射
鏡面反射
;后者發(fā)生了光的
漫反射
漫反射

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小紙片會在播音中的揚聲器的紙盒上跳動,發(fā)聲的音叉會激起水花,發(fā)出鳴叫聲的蟋蟀翅膀在振動.這些現(xiàn)象說明了( 。

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科目: 來源: 題型:

小陽同學(xué)學(xué)習(xí)了物態(tài)變化的知識后,想將物態(tài)變化及其吸放熱情況構(gòu)建一個知識框架圖.你能為他設(shè)計一個物態(tài)變化的知識框架圖嗎?請將物態(tài)變化的知識框架圖畫在答題紙上.要求標(biāo)出物態(tài)變化名稱及吸放熱情況.

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科目: 來源: 題型:

小陽總結(jié)一年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)要研究的物理量不能直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接的表示出來.請你回憶學(xué)習(xí)的過程并完成下列填空:
(1)在圖甲所示的實驗中,使木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動,通過讀取彈簧測力計的示數(shù),間接知道滑動摩擦力的大。
(2)在圖乙所示的實驗中,讓小球A從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動,在平面上碰到同一個木塊上,通過比較木塊M被小球推動距離的大小,來比較小球?qū)δ緣K做功的多少,進(jìn)而比較小球原有
動能
動能
的大;
(3)在圖乙所示的實驗中,若想繼續(xù)研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系,請寫出必須添加的實驗器材:
與A球質(zhì)量不同的B球
與A球質(zhì)量不同的B球

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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的各種現(xiàn)象中,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是
ACD
ACD
(填序號)
A.
滴在熱水中的墨水使熱水很快變色
B.
玻璃板水平接觸水面,稍用力向上提彈簧測力計,在玻璃板未脫離水面時,彈簧測力計示數(shù)比玻璃板不接觸水面時大
C.
鉛板和金板長時間壓緊在一起,鉛和金會互相滲透
D.
在濃硫酸銅溶液的上面,緩慢加些水,一天之后,兩種液體混合均勻了.

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科目: 來源: 題型:

如圖溫度計現(xiàn)在的讀數(shù)是
37.6
37.6
℃.

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同步練習(xí)冊答案