瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦松緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
控制因素
編號(hào) |
琴弦的材料 |
琴弦的長度/cm |
琴弦的橫截面積/mm2 |
| A |
鋼 |
20 |
0.3 |
| B |
鋼 |
20 |
0.7 |
| C |
尼龍絲 |
30 |
0.5 |
| D |
銅 |
40 |
0.5 |
| E |
尼龍絲 |
40 |
0.5 |
（1）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
D、E
D、E
的琴弦（只填字母代號(hào)）．
（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做
控制變量法
控制變量法
．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的物理知識(shí)中涉及的探究實(shí)驗(yàn)，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，例如
探究電流、電壓、電阻間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
探究電流、電壓、電阻間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
．
（3）如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制的變量是琴弦的
材料
材料
和
長度
長度
，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
粗細(xì)
粗細(xì)
的關(guān)系．
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，瑋瑋又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：
控制琴弦的粗細(xì)、長度及材料相同，只改變弦的松緊程度
控制琴弦的粗細(xì)、長度及材料相同，只改變弦的松緊程度
．
（5）探究過程通常采用下列一些步驟：①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；③提出問題（或猜想）；④分析歸納等．你認(rèn)為瑋瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：
③①②④
③①②④
（只填寫數(shù)字代號(hào)）．
