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科目： 來源： 題型：

如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為20kg的箱子，工人施加的拉力為500N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 2m，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg．求：
（l）箱子受到的重力；
（2）工人做的總功；
（3）工人所做總功的功率；
（4）此滑輪組的機械效率．

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科目： 來源： 題型：

設想有一個高為 h、上下底面積為 S 的長方體浸沒在密度為ρ液的液體中，該長方體上表面在液體中的深度為h1，下表面在液體中的深度為h2．
（1）請計算液體對這個長方體上表面和下表面的壓力大�。�
（2）計算長方體在液體中所受壓力的合力（上下壓力差）的大小，并指出其合力的方向．然后，將其與長方體浸沒在此液體中所受浮力的大小相比較，你能得到什么結(jié)論？
（注意：最后結(jié)果均用題中所給符號表示）

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科目： 來源： 題型：

剛剛結(jié)束的深圳大運會上，許多比賽項目涉及到了物理知識，下列分析中不正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

目前我國受“被動吸煙”的危害者高達6.4億人．只要有人在人群密集處尤其是空氣流通不暢的公共場合吸煙，周圍的人就能聞到煙味，受到毒害，這是分子的
擴散（或無規(guī)則運動或熱運動）
擴散（或無規(guī)則運動或熱運動）
現(xiàn)象．

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科目： 來源： 題型：

用手將一重為10N的物體浸沒于水中之后，物體排開的水重為6N，此時物體受到的浮力為
6
6
N；放手后物體將
下沉
下沉
（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），則該物體的密度
大于
大于
1g/cm3（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目： 來源： 題型：

請完成下列單位換算：
（1）純水的密度是1000kg/m3，合
1
1
g/cm3；
（2）京滬高鐵已經(jīng)開通，其列車設計時速約為360km/h，合
100
100
m/s；
（3）我國科學家研制出直徑為33nm的碳納米管，33nm合
3.3×10-8
3.3×10-8
m．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，用滑輪組拉著重200N的物體P沿水平地面以0.1m/s的速度勻速向右運動了10s，物體受到地面的摩擦力是40N，拉力F是25N，求：
（1）該滑輪組的機械效率；
（2）拉力F的功率．

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科目： 來源： 題型：

在以下實驗中，用多次測量求平均值的方法來減小測量誤差的有（　�。�
①伏安法測小燈泡的電阻；     ②伏安法測定值電阻的阻值；
③用刻度尺測量物體的長度；   ④研究杠桿平衡條件，要進行多次實驗．

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科目： 來源： 題型：

某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦
a、d
a、d
（選填符號a、b、c 或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究
音調(diào)的高低與琴弦粗細的關系
音調(diào)的高低與琴弦粗細的關系

③若有同學選擇b和c進行研究，并推理得出：琴弦越粗，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．
該同學探究過程中存在什么問題？
沒有控制材料相同
沒有控制材料相同
．

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科目： 來源： 題型：

同學們在探究“響度與什么因素有關”時．小紅取來了“鼓、小錘”進行實驗．
（1）還需添加器材：
碎紙片
碎紙片
．其作用是：
放大振動
放大振動
．
（2）為本實驗設計表格．（在下列虛線框內(nèi)設計）
（3）此實驗可得結(jié)論：
距離發(fā)聲體越近，振幅越大，響度越大
距離發(fā)聲體越近，振幅越大，響度越大
．

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同步練習冊答案