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下雪后,護(hù)路工人為了便于清除積雪,常在路面上撒大量的鹽,這是由于撒鹽后(  )

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科目: 來源: 題型:

用一平面鏡使與水平方向成30°角的陽光能照亮豎直的井底,請你在圖中畫出平面鏡的位置,并通過計算說明該平面鏡與水平方向所成角的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于運動和靜止,下列說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)在給你如下器材:音叉、乒乓球(系細(xì)線)、皮筋、鼓、紙張、小錘.請你任選器材,設(shè)計兩個有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗.
(1)所選器材
    主要步驟:
    實驗說明的物理道理是:
(2)所選器材:
    主要步驟:
    實驗說明的物理道理是:

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科目: 來源: 題型:

小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設(shè)計并做了一個實驗,他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個盒子當(dāng)中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測得聽不到指針走動聲音時的距離.
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料 聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬紙板 0.5
(1)你認(rèn)為該實驗中,應(yīng)注意哪些問題?(說出兩個)
用同一個鬧鐘
用同一個鬧鐘
,
盒子的厚度和形狀相同
盒子的厚度和形狀相同

(2)按隔音效果好壞依次排列:
泡沫塑料板
泡沫塑料板
、
木板
木板
硬紙板
硬紙板
、
玻璃
玻璃

(3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點之一是:
松軟多孔
松軟多孔

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科目: 來源: 題型:

小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)聲的音調(diào)可能與琴弦的粗細(xì)、長短以及琴弦的材料有關(guān).于是他想用表中列出的不同規(guī)格的琴弦來探究一下他的猜想是否正確.
編號 弦的材料 弦的長度/cm 弦的截面積
/mm2
A 鋼絲 20 0.3
B 鋼絲 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 鋼絲 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)選用表中D、E兩根琴弦,可以探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與
材料
材料
 的關(guān)系.
(2)為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系,他應(yīng)選用表中
C
C
、
E
E
兩根弦.
(3)該實驗采用的方法是
控制變量法
控制變量法

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如圖是真空鈴實驗裝置,把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi),可以清楚地聽到鈴聲.
(1)當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會
變小
變小
;停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會
變大
變大
.(填“變大”或“變小”)
(2)假如抽氣機(jī)若把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時
不能
不能
(能/不能)聽到鈴聲;我們可以由此推理得出
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,溫度計(從左到右)示數(shù)是:圖1
17℃
17℃
;圖2
-8℃
-8℃
;圖3
36.7℃
36.7℃
;圖4
-22℃
-22℃
;圖5
38℃
38℃

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科目: 來源: 題型:

(1)溫度是表示物體
冷熱程度
冷熱程度
的物理量、
(2)常用液體溫度計是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的,攝氏溫度是這樣規(guī)定的:將標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
冰水混合物
冰水混合物
的溫度定為0攝氏度,
沸水
沸水
的溫度定為100攝氏度,在0攝氏度與100攝氏度之間,分成
100
100
 等份,每一等份就是1
攝氏度
攝氏度

(3)如圖所示,測量體溫用的水銀溫度計的測量范圍是從
35
35

42
42
℃,它的最小分度是
0.1
0.1
℃,使用之前要
認(rèn)清分度值
認(rèn)清分度值

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空氣中的碳、甲烷、水汽等氣體
(能/不能)讓太陽發(fā)出的熱順利到達(dá)地球,但卻
阻礙
阻礙
(幫助/阻礙)地表反射的熱散發(fā)到大氣層外,大氣的這種保溫作用像玻璃溫室一樣,稱為
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
,近年來由于這個效應(yīng)不斷加劇,導(dǎo)致全球氣候變暖,海平面
上升
上升
,熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害.

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同步練習(xí)冊答案