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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)光線通過(guò)透鏡前后的方向,在圖中虛線框中畫(huà)出適當(dāng)?shù)耐哥R.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖中畫(huà)出反射光線并標(biāo)出反射角.

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光學(xué)器件成像的說(shuō)法中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于圖中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,第二小組同學(xué)打算利用量筒、天平、水來(lái)測(cè)量馬鈴薯的密度,但發(fā)現(xiàn)所測(cè)馬鈴薯的尺寸大于量筒口徑,這樣就無(wú)法將馬鈴薯直接放入量筒中去測(cè)其體積,同時(shí)發(fā)現(xiàn)馬鈴薯的尺寸小于燒杯口徑.請(qǐng)你利用下列提供的實(shí)驗(yàn)室及生活中的常見(jiàn)器材,設(shè)計(jì)兩種測(cè)量該馬鈴薯密度的實(shí)驗(yàn)方案.
   實(shí)驗(yàn)方案一 實(shí)驗(yàn)方案二 
 實(shí)驗(yàn)器材  燒杯、量筒、天平、記號(hào)筆、水  天平、小刀、刻度尺
 實(shí)驗(yàn)步驟
1、用天平測(cè)出土豆的質(zhì)量m;
2、在燒杯中注入適量的水,并用記號(hào)筆標(biāo)出水位1;
3、放入土豆,使土豆完全浸沒(méi),用筆標(biāo)出水位2;
4、先加水至水位1,然后用量筒測(cè)出一部分水并讀出體積V1,再把量筒內(nèi)的水注入燒杯直至水位2并讀出剩余水的體積V2
1、用天平測(cè)出土豆的質(zhì)量m;
2、在燒杯中注入適量的水,并用記號(hào)筆標(biāo)出水位1;
3、放入土豆,使土豆完全浸沒(méi),用筆標(biāo)出水位2;
4、先加水至水位1,然后用量筒測(cè)出一部分水并讀出體積V1,再把量筒內(nèi)的水注入燒杯直至水位2并讀出剩余水的體積V2
 
1、用小刀把馬鈴薯切成正方體小塊,用刻度尺測(cè)量其邊長(zhǎng)L;
2、用天平測(cè)出所切正方體小塊馬鈴薯的質(zhì)量m.
1、用小刀把馬鈴薯切成正方體小塊,用刻度尺測(cè)量其邊長(zhǎng)L;
2、用天平測(cè)出所切正方體小塊馬鈴薯的質(zhì)量m.
 
 密度表達(dá)式(用測(cè)量的物理量表示)  ρ=
m
V1-V2
m
V1-V2
 ρ=
m
L3
m
L3

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科目: 來(lái)源: 題型:

4月份學(xué)校組織八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次體檢,體檢結(jié)束后,小華同學(xué)看到她的體檢表上“體重”一欄寫(xiě)著“45kg”,小明同學(xué)說(shuō)自己重為550N,g取10N/kg,問(wèn):
(1)小華同學(xué)重為多少牛?
(2)小明同學(xué)的質(zhì)量為多少千克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下雪了,小華同學(xué)自制了一個(gè)雪橇,并用雪橇拉著隔壁的小妹妹在水平的冰面上玩,如圖所示.已知小妹妹和雪橇的總重量為400N,小華同學(xué)所用的拉力為30N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出雪橇所受拉力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一重為2N的木塊靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出木塊受到的重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量牛奶的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針指向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向
(左/右)移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)小亮按照?qǐng)D(甲)、(乙)、(丙)的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先,他將牛奶倒入量筒如圖(甲)所示.然后,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一只空燒杯的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示.最后,將量筒中的牛奶倒入燒杯中,同樣用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,測(cè)量結(jié)果如圖(丙)所示,則所測(cè)牛奶的體積為
17
17
cm3,質(zhì)量為
18.8
18.8
g,密度為
1.1
1.1
g/cm3,即
1.1×103
1.1×103
kg/m3
(3)測(cè)量結(jié)束后整理器材的過(guò)程中,小亮發(fā)現(xiàn),粘稠的牛奶在量筒壁上有一些殘留,由此可以判斷,牛奶的測(cè)量密度
小于
小于
(大于/等于/小于)牛奶的真實(shí)密度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案