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科目: 來源: 題型:

以下工具中,利用大氣壓強(qiáng)工作的是(  )

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科目: 來源: 題型:

從太原到北京西的某次列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示,已知該列車從陽(yáng)泉北到石家莊北的平均速度為153km/h,請(qǐng)你計(jì)算:(最后結(jié)果保留整數(shù))
站次 站名 日期 到達(dá)時(shí)間 開車時(shí)間 停車時(shí)間 里程
1 太原 - 起點(diǎn)站 08:42 - 0
2 陽(yáng)泉北 第一天 09:21 09:22 1分 121公里
3 石家莊北 第一天 10:03 10:04 1分  
4 北京西 第一天 12:42 終點(diǎn)站 - 508公里
(1)陽(yáng)泉北到石家莊北的距離;
(2)列車由太原到北京西全程的平均速度.

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科目: 來源: 題型:

為了安全,有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá),利用回聲定位原理,由裝置在車尾保險(xiǎn)杠上的探頭發(fā)送超聲波遇到障礙物后反射此聲波,計(jì)算出車體與障礙物間的實(shí)際距離,當(dāng)尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物,雷達(dá)就會(huì)發(fā)出提示給司機(jī),方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離,圖為某型轎車的車?yán)走_(dá),當(dāng)探頭發(fā)送超聲波0.01s被接收器接收到時(shí),隨車?yán)走_(dá)開始報(bào)警,若超聲波的傳播速度為340m/s,請(qǐng)你計(jì)算此時(shí)轎車離障礙物間的距離.

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科目: 來源: 題型:

在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,給你提供了如圖所示的裝置,請(qǐng)你解答:
(1)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是
v=
s
t
v=
s
t
;
(2)要完成該探究實(shí)驗(yàn),需要用到的測(cè)量工具有停表和
刻度尺
刻度尺
;
(3)圖中停表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端的不同時(shí)刻(每小格0.5s)測(cè)出s=150cm,則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度v=
0.23
0.23
m/s;
(4)小車通過斜面下半段路程的平均速度是
0.3
0.3
m/s;
(5)在實(shí)驗(yàn)中為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)使斜面保持很
(選填“大”或“小”)坡度.

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小明在探究影響聲音特征的因素時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你解答下列問題:
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越
,這說明音調(diào)是由
頻率
頻率
決定的;
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕按鋸條一端,聽其聲音,再用力按鋸條,這時(shí)鋸條的振幅
變大
變大
(選填“變大”或“變小”),聲音的響度變大;
(3)用同樣的力分別撥動(dòng)外形完全相同且伸出桌面的長(zhǎng)度也相同的鋸條和木條時(shí),聽到聲音的
音色
音色
不同.

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在“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表,請(qǐng)你解答:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94  96 98 98 98 98 98

(1)在圖1甲所示的實(shí)驗(yàn)過程中錯(cuò)誤的操作是:
溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了燒杯底部
溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了燒杯底部

(2)圖1乙的情景是
沸騰前
沸騰前
(選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況;
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃;
(4)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確操作,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過長(zhǎng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
燒杯中水的溫度過低
燒杯中水的溫度過低
(寫出一點(diǎn)即可);
(5)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的曲線,如圖2所示,其中正確的是
B
B

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科目: 來源: 題型:

同一水平面上的甲、乙兩小車同時(shí)同地同向運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象如圖所示.由圖可知
車的運(yùn)動(dòng)較快,其中乙車的速度為
4
4
m/s.

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科目: 來源: 題型:

小強(qiáng)在馬路邊上拍街景照片,連續(xù)拍了兩張,依次如圖甲、乙所示.如果以卡車為參照物,轎車是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的,樹是
靜止
靜止
的,騎自行車的人是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的.(均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

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小宇同學(xué)用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.如圖乙所示,請(qǐng)你回答:
(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為
92
92
℃;
(2)圖乙中
BC
BC
段表示冰的熔化過程.其特點(diǎn)是不斷吸熱但
溫度
溫度
保持不變.

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科目: 來源: 題型:

雙休日的一天,小明全家自駕車去晉祠旅游.他看到車上的速度表指針位置如圖所示,表明汽車此時(shí)的行駛速度為
60
60
km/h,他家到晉祠約30km,若再行駛過程中車速不變,車行全程需要的時(shí)間約
30
30
min.

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同步練習(xí)冊(cè)答案