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相關習題
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科目: 來源: 題型:

(1)請在圖1中畫出入射光線對應的反射光線,并標出反射角的大小.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖2中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(3)如圖3所示為水位測量儀的示意圖,從A點發(fā)出一束方向不變的光線,經(jīng)水面反射后,在固定光屏PQ上形成一個光斑,光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化.當水面在CD時,屏上的光斑移到了B點.請根據(jù)平面鏡成像的特點作出光路圖(保留作圖痕跡).
(4)如圖4,畫出光線AO從空氣斜射入半圓形玻璃磚然后射出空氣中的光路圖.(O為圓心)
(5)如圖5所示,請畫出入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線.

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科目: 來源: 題型:

多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清玻纖白幕布,這樣可以利用光的
漫反射
漫反射
使教室里各座位上的同學都能看到畫面,坐在邊上的同學看到的黑板“反光”是因為光發(fā)生了
鏡面反射
鏡面反射

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科目: 來源: 題型:

溧陽燕山公園晚上的燈光亮起時,湖水上實景與湖中“倒影”交相輝映,形成一幅絢麗多彩的圖案.已知燕山公園某處水深為2m,一路燈距水面5m,則該路燈的“倒影”距水面
5
5
m;若湖水再上漲0.5m,則該路燈與其對應“倒影”相距
9
9
m.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,S是凸透鏡主光軸上一個發(fā)光點,Sa是它發(fā)出的一條光線,經(jīng)凸透鏡折射后,折射光線正確的是( 。

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小明向山崖大聲呼喊,2s后又聽到了一次聲音,則小明離山崖的距離為多少米?(設當時氣溫為15℃)

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小強同學在夜晚發(fā)現(xiàn)有人在放禮花彈,他在看到第一次火光后2.5s聽到了禮花彈爆炸的聲音,請你幫他計算放禮花彈的地方距離小強多遠.(設當時氣溫為15℃,且不計光傳播的時間).

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如圖所示,某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實驗過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)實驗中為什么選用玻璃板來代替平面鏡?
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)點燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當
蠟燭B與蠟燭A的像重合
蠟燭B與蠟燭A的像重合
時,B的位置即為A的像所在的位置.
(3)實驗中,直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關系.
(4)在蠟燭B的位置放一個屏,在光屏上(填“能”或“不能”)
不能
不能
承接到蠟燭A的像,說明平面鏡成的像是
像.
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將
不變
不變
.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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在學習二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們討論提出了以下幾種猜想:
編號 規(guī)格
材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
A 尼龍 55 1
B 尼龍 55 0.5
C 尼龍 80 1
D 鎳合金 0.5
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應選編號
A
A
、
B
B
兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選編號
A
A
C
C
兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
(3)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是
55
55

(4)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是
控制變量法
控制變量法

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電視機遙控器發(fā)出的光是
紅外線
紅外線
,驗鈔機發(fā)出的“光”是
紫外線
紫外線
. 如果一個不透明的物體是紅色的,是因為它只
反射紅色光
反射紅色光
;如果一個透明的物體是藍色的,是因為它只
通過藍色光
通過藍色光

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“這首歌調(diào)太高,我唱不上去”其中的“高”是指聲音的
音調(diào)高
音調(diào)高
;“她在引吭高歌”,其中的“高”是指聲音的
響度大
響度大
;“她唱得悅耳動聽”說明聲音的
音色好
音色好

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同步練習冊答案