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科目: 來源: 題型:

金屬塊重10N,掛在彈簧測力計上,當(dāng)它全部放在水中時,彈簧測力計的讀數(shù)為8N,此時金屬塊受到的浮力是
2
2
N.浮力的方向為
豎直向上
豎直向上

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科目: 來源: 題型:

動車以90km/h的速度由南向北在雨中行駛,坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面.這一現(xiàn)象說明窗外刮的是
風(fēng),風(fēng)速是
25
25
m/s.

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科目: 來源: 題型:

用刀切菜時,刀鈍了切不動,這時可以用力切,這是利用
增大壓力
增大壓力
的方法來增大壓強(qiáng);或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,這是利用
減小受力面積
減小受力面積
的方法來增大壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:

著名的
馬德堡半球
馬德堡半球
實驗證明了大氣壓強(qiáng)的存在;
托里拆利
托里拆利
實驗測出了大氣壓強(qiáng)的值,該實驗中管內(nèi)水銀柱上方為
真空
真空
;物理學(xué)把760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=
1.013×105
1.013×105
Pa;離地面越高的地方,大氣壓越

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科目: 來源: 題型:

汽車在1500N的牽引力作用下,沿水平路面向東做勻速運動,汽車所受摩擦力大小為
1500
1500
N,若汽車行駛的牽引力減小為1200牛,則汽車將做
減速
減速
運動.

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科目: 來源: 題型:

一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時,彈簧測力計示數(shù)為29.4N,則該物體的重力為
29.4N
29.4N
,方向為
豎直向下
豎直向下
,若改用天平測該物體的質(zhì)量,其示數(shù)應(yīng)為
3
3
kg.若把它帶到月球上,用天平稱它的示數(shù)為
3
3
kg,用彈簧測力計稱它的示數(shù)與地球相比將
變小
變小
 (選填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目: 來源: 題型:

力是
物體間的相互作用
物體間的相互作用
.力的單位是
牛頓
牛頓
,力的三要素是力的
大小
大小
、
方向
方向
、
作用點
作用點

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為家用體溫計,此時的讀數(shù)為
36.6
36.6
℃,體溫計和實驗室用的普通液體溫度計在構(gòu)造和使用上有很多區(qū)別,請寫出其中三點區(qū)別.

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科目: 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,隨著加熱過程,每隔1min記錄一次水的溫度.
(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計測燒杯中水的溫度的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程.
①A圖中操作的錯誤是:
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部

②B圖讀數(shù)中的錯誤是:
讀數(shù)時,玻璃泡離開了被測物體
讀數(shù)時,玻璃泡離開了被測物體
;
(2)某同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
由實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:
繼續(xù)吸熱,溫度不變
繼續(xù)吸熱,溫度不變

(3)該同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn),停止加熱后,水并不是馬上停止沸騰,過了幾秒鐘,水就不再沸騰了,請你幫助他分析原因.

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科目: 來源: 題型:

按照圖示去設(shè)計探究聲音傳播的實驗,有的同學(xué)提出這樣的想法,圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的,而不是看到拍手的動作被嚇跑的;針對這個疑問,怎樣改進(jìn)實驗,使它更完善?

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同步練習(xí)冊答案