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相關(guān)習題

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科目： 來源： 題型：

行人和非機動車“闖紅燈過馬路是很危險的．常有人為此付出慘痛的代價．在道路上行駛的汽車，在遇到緊急情況剎車后，都不能立即停下來．這是為什么？請你利用有關(guān)慣性知識進行說明．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗器材：符合要求的彈簧測力計、多個體積均為10cm³的金屬塊、細線、合適的盛水容器、足量的水．請你根據(jù)提供的器材設(shè)計實驗驗證：“在水中，金屬塊所受浮力的大小跟排開水的體積成正比．”寫出實驗步驟并設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目： 來源： 題型：

在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，同學們設(shè)計并利用如圖所示的四個滑輪組分別進行實驗．下表是他們記錄的部分實驗數(shù)據(jù)．

序號	動滑輪重G_動/N	物重G_物/N	繩自由端拉力F/N	承重繩段數(shù)n	機械效率η
①	1	3	1.5	3	66.7%
②	1	4	1.9	3	70.2%
③	2	4	2.3	3	58%
④	1	4	2.8	2

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算第4次實驗的機械效率為

71.4

%．
（2）從序號

②

和③中的數(shù)據(jù)可知，滑輪組機械效率高低與動滑輪的重力有關(guān)．
（3）從序號①和②中的數(shù)據(jù)可知，滑輪組機械效率高低與提升物體的

重力

有關(guān)．
（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與提升物體的高度有關(guān)，應(yīng)該用同一個滑輪組將重物提升

不同

的高度去研究．（填“相同”或“不同”）

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科目： 來源： 題型：

小紅在探究物體在水中受到浮力問題時，做了如圖所示的實驗．她根據(jù)測量得到的實驗數(shù)據(jù)，繪制的圖象如圖22所示．其中橫坐標h表示物體A的底面在水中的深度，縱坐標F_拉表示彈簧測力計的示數(shù)．分析圖象可知：物體A受到的重力為

4.5

N；物體A高

cm；物體A的密度ρ=

g/cm³．

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科目： 來源： 題型：

小剛用帶有均勻刻度的杠桿和若干質(zhì)量相同的鉤碼，驗證杠桿的平衡條件．

（1）杠桿組裝后，如圖甲所示．他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向

左

側(cè)旋動，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，小剛在圖20乙的D處掛2個鉤碼，那么在

點掛4個鉤碼時，杠桿恰好在水平位置平衡（填字母）．若在杠桿兩邊的鉤碼下同時再掛上一個鉤碼，杠桿的

右

端將上翹（填“左”或“右”）．
（3）實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，然后改變動力臂L₁和動力F₁，并保持杠桿水平平衡．記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出動力F₁與動力臂L₁的關(guān)系：F₁=

0.3N?m

．

L₁/cm	30	20	15	12	10	6
F₁/N	1	1.5	2	2.5	3	5

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如圖所示，實驗桌上有一杯鹽水和一杯純凈水（已知ρ_鹽水＞ρ_純水）．小剛和小紅想用壓強計將它們區(qū)別開．小紅將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h_甲和h_乙．她發(fā)現(xiàn)h_甲＞h_乙，于是認為甲杯中盛的是鹽水．小剛指出小紅的實驗過程是不正確的．小紅認真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量，于是她將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，觀察、比較壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h_甲′和h_乙′．當h_甲′=h_乙′時，比較

金屬盒浸沒的深度

，則

深度小

的一定是鹽水．

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