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科目: 來源: 題型:

如圖是小明探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前他先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他填寫完整:
(1)用
薄玻璃板
薄玻璃板
代替平面鏡是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)實(shí)驗(yàn)要選取相同的兩支蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的
大小
大小
關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中他用白紙做的屏放在所看到的蠟燭的像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到像.實(shí)驗(yàn)中想使蠟燭成的像更亮一些,可以用手電筒照亮蠟燭
A
A
(填“A”或“B”).
(4)當(dāng)他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,她在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是
玻璃板未與桌面垂直
玻璃板未與桌面垂直

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科目: 來源: 題型:

在小明觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98

(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的
B
B
鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:
視線沒有與液柱上表面相平
視線沒有與液柱上表面相平

(3)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,則漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)是
92
92
℃.
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)從圖3的圖象可以看出水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
(升高、不變或降低).
(6)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用
水銀
水銀
溫度計(jì)(“水銀”或“酒精”)(已知水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)是-39℃和357℃,酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)是-117℃和78℃)
(7)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖4(a)、(b)所示,則圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情況.

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科目: 來源: 題型:

在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
80
80
℃,熔化過程大約持續(xù)了
6
6
min.在BC段該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫度
不變
不變

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科目: 來源: 題型:

(保留痕跡)
(1)作出物體AB在平面鏡中的像      
(2)根據(jù)物和像作出平面鏡.

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科目: 來源: 題型:

家用液化氣瓶中的液化氣是以
液態(tài)
液態(tài)
存在的,它是常通過對(duì)液化氣在常溫下
壓縮體積
壓縮體積
的方法,使之
液化
液化
后貯存在氧氣瓶中的.(填狀態(tài)、液化方法及物態(tài)變化名稱)

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科目: 來源: 題型:

上學(xué)前,小明同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝,看到的“鏡中人”是他的
(選填“虛”或“實(shí)”)像,像與她之間的距離是
3
3
m;當(dāng)他向穿衣鏡走進(jìn)時(shí),鏡中的像大小
不變
不變
(填“不變”“變大”或“變小”).

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科目: 來源: 題型:

操場(chǎng)上豎直地插著三根竹竿,圖中甲、乙二圖為晚間的影子圖片.其中
 圖是月光下的影子圖片,影子的形成是由于
光的直線傳播
光的直線傳播

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科目: 來源: 題型:

在加熱條件相同的情況下,a、b、c、d四種固態(tài)物質(zhì)熔化圖象如圖,可以看出它們都是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”)這四種物質(zhì)中,
a、c
a、c
是同種物質(zhì).(填字母)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將一束太陽光通過三棱鏡,在光屏的A處可得到
顏色的光,A向上區(qū)域的光有較明顯的
熒光
熒光
效應(yīng).B向下的區(qū)域可得到
紅外線
紅外線

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科目: 來源: 題型:

自然界中,云,雨,露,霧,霜,雪,雹都是水的“化身”,霧是由于空氣中的水蒸氣
液化
液化
形成的,霜是由于空氣中的水蒸氣
凝華
凝華
形成的(均填寫物態(tài)變化的名稱).水是生命之源,我們要珍惜每一滴水,請(qǐng)寫出一種節(jié)約用水的方法
用洗衣服的水沖廁所、洗米水淋花、洗手后及時(shí)擰緊水龍頭(答案合理即可)
用洗衣服的水沖廁所、洗米水淋花、洗手后及時(shí)擰緊水龍頭(答案合理即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案