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一名學生在測量過程中忘了寫單位，請給他補完整：
一張普通紙的厚度約60；活動鉛筆芯直徑是0.07，人正常走路的一步長約600．

光線射到一平面鏡上，入射角為25°，當入射角增大15°，反射光線與入射光線的夾角為（　　）

圖中畫出了光線射到空氣與水的界面處發(fā)生折射和反射的四幅光路圖，其中正確的光路圖是（　�。�

下列光學器材在使用時，能使物體成倒立、縮小的實像的是（　�。�

以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是（　　）
①隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；②聲吶捕魚；③超聲波碎石；④“B超”探��；⑤用超聲波來清洗眼鏡片；⑥用聽診器了解病人心、肺情況．

根據(jù)活動：
測定紙錐下落的速度實驗，請你回答：
（1）測量紙錐下落的速度的原理是         
（2）你選用的器材是：紙錐、和 

實驗次數(shù)	紙錐下落高度/m	紙錐下落時間/s	紙錐下落速度/（m?s-1）	紙錐下落速度的平均值/（m?s-1）
1	1.5
2	1.0
3	0.5

（3）為了減小實驗誤差，小華準備采用多次測量取平均值的方法，設計了如上的表格，進行實驗測量并計算出紙錐下落的速度．你認為小華這樣做能減小實驗誤差嗎？答：．

在探究凸透鏡成像的實驗中，
（1）利用如圖裝置進行如下操作：將實驗器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使蠟燭、凸透鏡三者的  大致在同一高度．
（2）實驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向 （選填“上”或“下”）移動，應將光屏（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
（3）移動光屏如圖所示時，在屏上得到了一個清晰的倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實像．
（4）將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終收不到清晰的圖象．這時應從 側(cè)透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）

小紅同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是；
（2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的關系．
（3）實驗時，小紅應在（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）實驗中，小紅只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是．
（5）該實驗最好在（選填“較明亮”或“較暗”）的環(huán)境下進行．

（1）如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的融化過程．試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙），則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫（選填“快”或“慢”）．圖象中DE段是過程．
（2）如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實驗中．
①溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是．
②水在沸騰過程中，溫度將（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）如圖丁所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣液化時要熱量．

隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果．小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進行了如圖所示的實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大�。�
（1）為控制敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；
（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

材料種類	聚酯棉	軟木	泡沫
玻璃杯發(fā)聲大小	最小	最大	較大
	最強	最弱	較弱

你認為表中空格處應填入；
（3）小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是．