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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

小明隨爸媽到海濱浴場練習(xí)辨泳,下水前,小明選了一個體積為0.05m3、重為50N救生圈,如圖所示,求:
(1)救生圈漂浮在水面上時,它所受到的浮力有多大?
(2)當(dāng)小明躺在救生圈上面時,救生圈有
23
浸沒,則小明的重力是多少?(海水的密度是1.03×103kg/m3,g取10N/kg).

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科目: 來源: 題型:

(1)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)做了如圖1所示的實驗,比較實驗中的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
壓力
壓力
有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關(guān);
(2)小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時,讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下,根據(jù)如圖2中小車在水平面上滑行的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越
.由此可推出:如果運動的物體不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動
,同時也能說明力是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因.

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科目: 來源: 題型:

如圖1所示的彈簧測力計,它的量程為
0~2
0~2
N,分度值是
0.2
0.2
N.圖中的手對彈簧測力計掛鉤的拉力是
3.6
3.6
N;如圖2所示,在探究液體壓強特點的過程中,將液體內(nèi)部壓強計的探頭放在水中,要使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小,則應(yīng)將壓強計的探頭向
(選填“上”或“下”)移動一段距離;在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中,小明的實驗過程如圖3所示:

(1)實驗操作的關(guān)鍵是什么?
(2)甲、乙兩圖探究的問題是
在壓力一定時,滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系
在壓力一定時,滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系

(3)圖乙和圖丙探究的問題是
在接觸面的粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系
在接觸面的粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是我們?nèi)粘I钪杏玫降牟鑹兀^察可知:它的壺身與壺嘴一樣高,而且蓋子上還有一個小孔,試解釋這樣制作的道理.

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科目: 來源: 題型:

一物體靜止在斜面上,如圖所示,請在圖中畫出該物體對斜面的壓力和物體受到的支持力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:

用細線將質(zhì)量為1kg的物體掛在彈簧測力計下,浸沒在水中稱其重為8N,則該物體在水中受到的浮力是
2
2
N,若將細線剪斷,物體將
下沉
下沉
.(選“上浮”或“下沉”,g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,關(guān)于液體中a、b、c三點的壓強,(ρ鹽水>ρ)Pa
Pb,Pb
Pc.(選填“<”“>”或“=”).

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,將一塊磚平放、立放、側(cè)放時,則對地面的壓強最大的是
立放
立放
;如圖乙所示,物體A重30N,B重15N,物體A的底面積l0cm2,物體B的底面積為5cm2.則A對B的壓強是
6×104
6×104
Pa,B對桌面的壓強是
9×104
9×104
Pa.

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一輛重為1.5×104N的轎車靜止在水平路面上,路面對轎車的支持力大小是
1.5×104
1.5×104
N,轎車對水平路面的壓力是
1.5×104
1.5×104
N.在重力、支持力、壓力這三個力中,
重力
重力
支持力
支持力
是一對平衡力.

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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的兩種方式下推動同一大箱子,這種現(xiàn)象說明
滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多
滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多
;用手掌壓著桌面往前推,在手掌沿桌面推移的過程中,壓力越大,感覺越費勁,這是因為
摩擦力
摩擦力
隨壓力增大而增大的緣故.

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同步練習(xí)冊答案