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納米是一個單位，1nm=m．

小明同學學習了“聲音的產(chǎn)生與傳播”后知道了聲速的大小跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關．于是他思考：聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體的關系呢？在老師的指導下他收集到了如下表所示的一組數(shù)據(jù)．

空氣溫度/℃	-20	-10	0	10	20	30
聲音速度/（m?s-1）	319	325	331	337	343	349

說一說：閱讀分析表中的數(shù)據(jù)，你知道聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體關系嗎？
用一用：請你利用表中獲得的信息，分析完成下列問題．
（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析出空氣溫度為15℃時的聲速為m/s．
（2）當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力．上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行．在當時飛機飛行速度有限的情況下，是在高溫天氣還是在低溫天氣下進行實驗更容易成功？為什么？

某測量員是這樣利用回聲測距離的：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過1.00s第一次聽到回聲，又經(jīng)過0.50s再次聽到回聲．回聲測距是利用了聲波的，已知聲速為340m/s，則兩峭壁壘森嚴間的距離為m．

小玲的讀書筆記不完整，請你幫她填完整．
（1）聲音的傳播需要介質，介質常分為、、三類．
（2）上體育課時，老師吹的哨聲是由空氣的產(chǎn)生的．
（3）“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”從物理學角度分析，可以說明．

下列關于人聽到聲音的說法正確的是（　　）

仔細觀察圖，小宇、小麗的拍手聲，驚嚇得金魚在魚缸中逃竄．關于這種現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

元旦聯(lián)歡晚會上，學校笛子合奏隊的一曲笛子合奏《春江花月夜》讓同學們聽到如癡如醉（如圖）．小明不禁思考了這樣一個問題：這么婉轉動聽的笛聲是怎樣發(fā)出的呢（　�。�

關于聲音的產(chǎn)生，下列說法中錯誤的是（　�。�

在如圖所示的圖文對應關系中正確的是（　　）

為了創(chuàng)建全國文明城市，順德區(qū)近年來大力整治內河涌，新建各種人工湖，全力還原一個美麗的水鄉(xiāng)城市，這項舉措很大程度地調節(jié)了順德區(qū)的氣溫．請你用所學知識解釋人工湖和內河可以調節(jié)氣溫的主要原因．