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相關習題
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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)試管內物質在熔化過程中,溫度保持不變,如圖所示為讀取溫度計示數的方法,如果采用A方法讀數結果會
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”或“正確”),該物質是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中進行加熱固體的好處是
均勻受熱
均勻受熱
;為了保證實驗的效果,試管中固體物質的表面應
低于
低于
(選填“高于”、“低于”)燒杯中的水面的高度.
(3)實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內物質的溫度值偏

(4)該同學按照正確方法進行實驗,收集數據后畫出了如圖所示的熔化和凝固的圖象,根據圖象可知該物質的凝固點是
230℃
230℃
;該物質的熔化過程用了
4
4
min;DE段中E點該物質處于
液體
液體
 狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:

(1)如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,顯著改變兩次用力的大小,能夠聽出聲音的
響度
響度
發(fā)生了變化;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的
音調
音調
發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調”或“音色”).
(2)聲音從空氣傳入水中,傳播速度
變大
變大
;(選填“變大”、“變小”、“不變”)
(3)醫(yī)用的B超機利用超聲波來診斷病情,但人耳聽不到它的聲音,這是因為它的
頻率
頻率
太高(選填“振幅”或“頻率”);如果超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經4s返回海面,則該處海水的深度是
3000
3000
m.但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離).這是因為
真空不能傳聲
真空不能傳聲
.請說出一種你知道或者你設想的太空測距儀器或方法:
利用電磁波回聲測量距離
利用電磁波回聲測量距離

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科目: 來源: 題型:

2010年4月14日7時49分,我國青海省玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級強烈地震,為及時了解震區(qū)的受災情況,相關部門利用了衛(wèi)星遙感技術.衛(wèi)星遙感可以晝夜不停的工作,因為它不僅可以感知可見光,還可以感知物體發(fā)出的
紅外線
紅外線
(填“紫外線”或“紅外線”).

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科目: 來源: 題型:

物理就在我們身邊,請舉一例你認為是光源的事例:
太陽
太陽
.2009年在我國境內出現(xiàn)了難得一見的日食奇觀,當我們位于圖中的
A
A
區(qū)域時,就能看到日全食現(xiàn)象.彩色電視畫面的顏色是由紅、
、藍三種色光合成的.不透明物體的顏色是由它
反射的色光
反射的色光
(選填“透過的色光”或“反射的色光”)來決定的.

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科目: 來源: 題型:

詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中“高”是指聲音的
響度
響度
大(選填“音調”、“響度”或“音色”);醫(yī)學中常用超聲波擊碎人體內的結石,這是利用了聲音可以傳遞
能量
能量

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科目: 來源: 題型:

雨、雪、霜、露都是水的不同狀態(tài),其中屬于固態(tài)的是
雪、霜
雪、霜
;從物態(tài)變化的角度來看,由于液化形成的是
雨、露
雨、露

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科目: 來源: 題型:

如圖,讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上,屏上標出了三個區(qū)域,其中能讓溫度計示數明顯升高的區(qū)域和能識別人民幣真?zhèn)蔚膮^(qū)域應該是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小王一邊追趕小李,一邊高聲叫道:“小-李,快-停-下”.假如聲音在空氣中的傳播速度變成0.1m/s(這個速度會比人的跑步速度慢很多),那么將會出現(xiàn)下列情形中的( 。

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科目: 來源: 題型:

同學們對“吸鐵石能否吸引小鐵釘”這個問題進行了討論,有同學認為“吸鐵石能吸引小鐵釘”,并從實驗室借來吸鐵石吸一吸小鐵釘.“用吸鐵石吸一吸小鐵釘”這一過程屬于科學探究中的( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體的長度是
2.50
2.50
cm.

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同步練習冊答案