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科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)將小磁針?lè)旁诘乩肀睒O上,那么小磁針的N極將(不考慮磁偏角)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列幾組物體中,常溫下都是導(dǎo)體的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:實(shí)驗(yàn)室里,科學(xué)家用一臺(tái)激光發(fā)射器向月球發(fā)射出激光,經(jīng)過(guò)2.56s,在原處用儀器接收到從月球反射回來(lái)的激光束,由此,可以算出月球與地球之間相距多遠(yuǎn)呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題   
1.如圖所示,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行.(選填“較明亮”或“較黑暗”),此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)也能觀察到
B蠟燭
B蠟燭
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像和物的大小
相等
相等
;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
,像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
2.小莉在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向
調(diào)節(jié).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,夠動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到
倒立
倒立
,
放大
放大
實(shí)
實(shí)
像,
投影儀
投影儀
就是應(yīng)用這一原理制成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

作圖:
(1)如圖1,畫出平面鏡中的像 
(2)如圖2,畫出入射光線的反射光線的光路圖 
(3)如圖3,完成下列光路圖

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科目: 來(lái)源: 題型:

一束光線從空氣中射入水中,折射的光線如下圖的(  )所示.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列電器中沒(méi)有利用到紅外線的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

光從空氣射入玻璃中,反射光線與入射光線的夾角為100°,則折射光線與反射光線的夾角( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在黑暗的教室墻壁上掛一平面鏡,用手電筒正對(duì)著照射,從旁邊觀察的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下各組中全屬于聲音可以傳遞信息的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案