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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置．在此過程中，推力F將

不變

，物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)將

變小

．（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，靜止在硬紙板上的生雞蛋受到重力和

硬紙板的支持

力；迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有

慣性

．雞蛋落入杯中后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)將

變大

（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生活處處有物理，留心觀察學(xué)問．
（1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的

硬度

大（填屬性）；
（2）廚房和浴室地面一般鋪上表面凹凸不平的瓷磚，是為了

增大摩擦

；
（3）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說明力可以

改變物體的形狀

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是游客在公園里劃船時(shí)的照片，游客用槳向后劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)．推動(dòng)人和船向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是

水

．此現(xiàn)象說明力的作用是

相互的

．假如你是游客，在劃船過程中發(fā)生船順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，那你應(yīng)該在船的

右

（填“左”、“右”）側(cè)向外側(cè)劃水．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明將兩只系著細(xì)線的氣球用布反復(fù)摩擦后，讓兩只氣球互相靠近，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

兩個(gè)氣球相互排斥

，此現(xiàn)象包含的物理知識(shí)有：

摩擦起電

、

同種電荷相互排斥

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

雞尾酒的調(diào)制利用了不同顏色的酒的

密度

（填“質(zhì)量”、“密度”、“體積”）不同．調(diào)好的雞尾酒如果沒有及時(shí)飲用，過一段時(shí)間后，各層的顏色就會(huì)逐漸暗淡了，這說明分子在

做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

．依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是

電子

．太陽(yáng)是一顆恒星，它目前有

八

大行星．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究．對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖所示的圖象．通過圖象你得到的信息有：
（1）

同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比

．
（2）

物質(zhì)甲的密度比物質(zhì)乙的密度大

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)：
①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；
②假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車；
③假如沒有了力的作用，物體將永遠(yuǎn)保持靜止；
④假如沒有了大氣壓強(qiáng)，人在地球上就不能吸氣；
其中合理的是（　�。�

A．①②④

B．①②③④

C．②③

D．①②

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科目： 來(lái)源： 題型：