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俗語說“震耳欲聾”“聲音刺耳”“聞其聲知其人”，分別反映聲音的哪種特征？

某同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他前一段時(shí)間速度為6.5米/秒，后一段時(shí)間速度為8米/秒，全程用了13.3秒，那么該同學(xué)百米賽跑的平均速度約為米/秒．

目前我國(guó)火車的最高速度為140千米/時(shí)，上海地鐵列車最高速度為25米/秒，兩者相比，前者速度較 （填“大”或“小”）

在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是，符號(hào)，比米大的單位有比米小的單位有、、、、等．他們的關(guān)系是1km=m，1cm=m，1nm=m．

速度的物理意義，定義．公式：．在國(guó)際單位制中速度的單位．
3米/秒=千米/小時(shí)．36千米/小時(shí)=米/秒．

物理學(xué)中把物體叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)．是宇宙中最普遍的現(xiàn)象．

小琦學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；
（2）把鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在盒上方，然后逐漸離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離．
（3）分別將各種材料蓋在盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)．

材料	衣服	報(bào)紙	平裝書	塑料袋	襪子
聽不見滴答聲的實(shí)際距離	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

回答問題：
（1）小琦設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到的聲音響度越（填“大”或“小”）的原理．
（2）根據(jù)小琦所得數(shù)據(jù)可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能（填“好”或“壞”）．原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料（填“強(qiáng)”或“弱”）．

下面是小明的一則日記：
10月15日  星期三  晴
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學(xué)了．我背著書包走在回家的大街上．街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂．回到家里，放下書包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心里不解，心也涼了半截…
（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題，并回答自己提出的問題．
問題1：．
解答：．
問題2：．
解答：．
（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么？
（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題，讓他們都能兩全其美嗎？

一場(chǎng)大雪過后，大地、樹木都披上了銀裝，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍顯得格外的寂靜，周圍環(huán)境的噪聲到哪里去了呢？

3?15晚會(huì)上，很多消費(fèi)者投訴居住的小區(qū)旁噪聲大，其中有一位小區(qū)業(yè)主說，他在訂購時(shí)，周圍環(huán)境都很好，但現(xiàn)在小區(qū)旁規(guī)劃即將修建一座鐵路大橋，小區(qū)噪聲成了擾民的問題，如果你是該樓盤的開發(fā)商，你會(huì)根據(jù)小區(qū)的規(guī)劃怎樣說服業(yè)主呢？