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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖,他向高崖大喊一聲,歷時(shí)5秒他聽到了回聲.若汽艇以100m/s的速度正對(duì)高崖駛?cè)ィ牭交芈晻r(shí)離高崖是多遠(yuǎn)?

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科目: 來源: 題型:

(1)在圖1中做出人看到球的光路圖.
(2)如圖2所示,一束光AO從空氣斜射入水中,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出:①過O點(diǎn)的法線; ②折射光線的大致方向.

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科目: 來源: 題型:

新皮鞋剛穿上時(shí)非常亮,是因?yàn)樯涞狡ば砻姘l(fā)生了
鏡面反射
鏡面反射
,光在真空中的傳播速度是
3×105
3×105
km/s,人距墻面至少為
17
17
米時(shí)可以將回聲與原聲區(qū)別開.

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科目: 來源: 題型:

晴天,常?梢栽诿艿臉湎驴吹揭粋(gè)個(gè)圓形的小亮斑,這些小亮斑是由于
光的直線傳播
光的直線傳播
形成的,這些小亮斑是
太陽倒立的實(shí)像
太陽倒立的實(shí)像
.一張不透光的紙開一個(gè)極小的“△”形 孔,太陽光垂直射到這張紙上,那么這個(gè)小孔在地面上產(chǎn)生的形狀是
圓形
圓形

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科目: 來源: 題型:

下列單位換算是否正確(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在降落傘比賽的活動(dòng)中,小利將活動(dòng)中的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄,來用于研究降落傘的滯留時(shí)間與哪些因素有關(guān).請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù)并回答問題
降落傘的傘繩長(zhǎng)m 降落傘的形狀 降落傘的面積m2 降落傘的總重量g 降落傘釋放高度m 降落傘滯留時(shí)間s
1 1 圓形 0.5 20 3 3.67
2 1 圓形 1 20 3 5.82
3 1 圓形 1 30 3 4.91
4 1 正方形 1 20 3 5.81
5 1.5 正方形 1 20 3 5.83
6 1.5 正方形 1 20 6 9.24
(1)分析數(shù)據(jù)1、2可知
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的面積有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘的面積越大,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng)
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的面積有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘的面積越大,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng)

(2)分析數(shù)據(jù)2、3可知
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的總重有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘的總重越大,降落傘滯留時(shí)間越短
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的總重有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘的總重越大,降落傘滯留時(shí)間越短

(3)分析數(shù)據(jù)2、4可知
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的形狀無關(guān)
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的形狀無關(guān)

(4)分析數(shù)據(jù)4、5可知
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的傘繩長(zhǎng)無關(guān)
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的傘繩長(zhǎng)無關(guān)

(5)分析數(shù)據(jù)5、6可知
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘釋放高度有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘釋放高度越高,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng)
降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘釋放高度有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘釋放高度越高,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng)

(6)實(shí)驗(yàn)中利用到的科學(xué)方法是
控制變量法
控制變量法

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科目: 來源: 題型:

小明在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
 控制條件 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)
A
A
B
B
的琴弦.
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)
D
D
E
E
的琴弦.
(3)探究過程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問題(或猜想)④得出結(jié)論等.則小明要完成本探究的全過程,所采取的合理順序應(yīng)該是
③②①④
③②①④

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科目: 來源: 題型:

如何測(cè)量一棵大樹的樹干直徑?(寫出所需器材及實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)表達(dá)式)

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用滾動(dòng)鐵環(huán)的方法來測(cè)學(xué);▔闹荛L(zhǎng).他測(cè)得鐵環(huán)的直徑為D,鐵環(huán)繞花壇一周滾動(dòng)的圈數(shù)為N,則計(jì)算花壇周長(zhǎng)L的公式為L(zhǎng)=
πD?N
πD?N

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同步練習(xí)冊(cè)答案