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科目: 來源: 題型:

圖中,直尺的最小分度是
1mm
1mm
,物體a的長度是
1.40
1.40
厘米.

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科目: 來源: 題型:

甲乙是兩個做勻速直線運動的物體.甲物體運動的速度大于乙物體運動的速度,比較兩物體通過的路程是(  )

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)你對生活中物理量的認識,指出下列數(shù)據(jù)符合實際的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在超市,一位乘客坐著電梯上升過程時,看到旁邊的建筑在下降.那么,你認為他選擇的參照物是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)在組裝器材時,應按照
由下到上
由下到上
(由上到下/由下到上)的順序,在固定石棉網(wǎng)時,應處于酒精燈火焰的
外焰
外焰
(外焰/內(nèi)焰/焰心)位置.
(2)如圖甲、乙是該同學觀察到液體沸騰前或沸騰時氣泡在液體中的上升過程,則
圖是液體沸騰時的情況.
(3)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為
99
99
℃,水在沸騰過程溫度
保持不變
保持不變

(4)根據(jù)記錄在提供的坐標系中畫出水的溫度和時間關系的圖象.
(5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
水的初溫較低
水的初溫較低
(寫一種原因即可).

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科目: 來源: 題型:

如圖1是王凱同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.實驗前該同學事先設計了實驗方案,請你幫他填寫完整:
實驗次數(shù) 物距/cm 像距/cm
第一次 9.0 9.0
第二次 13.5 13.5
第三次 15.0 15.0
(1)實驗要選取
相同
相同
(相同/不同)的兩未蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的
大小
大小
關系.
(2)要想取得較好的實驗效果,成像區(qū)最好選擇在
較暗
較暗
(較亮/較暗)的環(huán)境中,實驗中所用的玻璃板
薄一點
薄一點
(厚一點/薄一點)較好.
(3)實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果
不能
不能
(能/不能)看到像,從而知道平面鏡所成的像不是
實像
實像

(4)在玻璃板前點燃蠟燭,然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動,眼睛在玻璃板
(前/后)觀察,找到像的位置后,進行測量記錄,實驗數(shù)據(jù)如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
像距等于物距
像距等于物距

(5)通過實驗探究,王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律.他學以致用,作出了圖2中物體AB在平面鏡中的像,請你也來試一試吧.

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某興趣小組在空易拉罐底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上塑料薄膜,制作成簡易針孔照相機(如圖甲A).
(1)將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時,可在塑料薄膜上看到燈絲
(倒立
(倒立
倒立/正立)的
(實/虛)像.若水平向左移動易拉罐,像的大小將會
變大
變大
(變大/變小/不變).
(2)若將易拉罐做成可左右伸縮的結(jié)構(gòu)(如圖甲B),保持圓孔到燈泡距離不變,將薄膜所在處向小孔右方拉伸.拉伸過程中,塑料薄膜上所成的像將
變大
變大
(變大/變小/不變);若只將圓孔改為三角形小孔,則像的形狀
不變
不變
(改變/不變).

(3)興趣小組對圖A情況下水平向左移動易拉罐時,像的變化作了實驗探究,得出了他們的結(jié)論.對此現(xiàn)象,李明同學準備從作圖的角度加以研究.圖乙是李明對場景的簡化模擬,請你幫他作出下列兩種情況下物體AB的像.

實驗次數(shù) 物距/cm 像距/cm
第一次 9.0 9.0
第二次 13.5 13.5
第三次 15.0 15.0

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某工廠擬生產(chǎn)兩種溫度計,廠里可以利用的液體有:比較貴的水銀、很便宜的酒精.為達到實惠又切實可行,這兩種溫度計應選用的液體是:
物質(zhì)名稱 水銀 酒精
熔點/℃ 328 232 -38.8 -117
沸點/℃ 1740 2270 375 78.5
(1)能測鉛、錫熔點的溫度計選:
水銀
水銀
;
(2)家用寒暑表選:
酒精
酒精

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科目: 來源: 題型:

觀測日食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖1所示的簡便方法:一是準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,這是利用
平面鏡
平面鏡
成像原理;圖2是將手指展開互相垂直疊放,只留有小縫隙,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這是利用了
小孔
小孔
成像的原理.日食的形成可以用
光沿直線傳播
光沿直線傳播
來解釋,此時太陽、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是
月球
月球

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科目: 來源: 題型:

蘭蘭同學身高為1.65m,站在平面鏡前3m處,則像高為
1.65
1.65
m.若把鏡子放到他原來成像的位置,像的大小將
不變
不變
(變大/變小/不變).現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處,如圖所示,這時她
(能/不能)在鏡中看到自己的像.

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