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科目: 來源: 題型:

運(yùn)用知識(shí)解決問題:
(1)畫出物體AB通過平面鏡成的像;
(2)畫出入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線;
(3)根據(jù)凸透鏡對(duì)光的作用,作出圖中物體AB通過透鏡所成的像.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究聲音的產(chǎn)生與傳播:
過程 將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動(dòng). 放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱.
結(jié)論 上述過程說明:聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.
上述過程說明:聲音的傳播需要
介質(zhì)
介質(zhì)
(2)探究平面鏡成像:
器材及裝置圖 器材:刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴.
刻度尺的作用是便于比較
物像到平面鏡距離
物像到平面鏡距離
的關(guān)系;
兩段等大的蠟燭是為了比較
物像大小
物像大小
的關(guān)系.選點(diǎn)燃的蠟燭作為研究對(duì)象是為了
平面鏡成像更清晰
平面鏡成像更清晰
步驟 1.如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,這是運(yùn)用
等效替代
等效替代
法;
2.把一支點(diǎn)燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的
像A′.再拿一支未點(diǎn)燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它
好像點(diǎn)燃一樣
好像點(diǎn)燃一樣
,這個(gè)位置就是蠟燭A的像的位置.
3.把實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像位置連起來,觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測(cè)量它們到
平面鏡
平面鏡
的距離.
4.在蠟燭B的位置換用光屏,觀察到光屏上
不能
不能
(能,不能)成像.
(3)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
①調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在
同一高度
同一高度
;
②將蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u>2f,調(diào)節(jié)
光屏
光屏
到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì);
③然后再分別改變物距2種情況,重復(fù)以上操作,觀察成像情況;
④歸納總結(jié),得出結(jié)論如下表.請(qǐng)你將表格填寫完整.
物距u 像的性質(zhì) 應(yīng)用
放大或縮小 倒立或正立 虛像或?qū)嵪?/TD>
u>2f 縮小 倒立 實(shí)像 照相機(jī)
  放大   實(shí)像 投影儀
u<f 放大 正立 虛像  

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如圖所示的電路中,下列說法中正確的是( 。

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下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,錯(cuò)誤的是(  )

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下列連線中正確的是( 。

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下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中,不正確的是( 。

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在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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下列作圖中,錯(cuò)誤的是( 。

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下列各圖中,屬于晶體液體凝固的圖象是( 。

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下列事例及其說明的問題的說法中錯(cuò)誤的是(  )

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