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如圖所示，麗華家墻上有一字幅“敢上九天攬月”，其中的“上”字如果在平面鏡中觀察，應(yīng)當是圖中的（　�。�

下列說法中錯誤的是（　　）

如圖所示的笛子，是由下列哪種物質(zhì)振動發(fā)聲的？（　　）

你聽過（如圖所示）的猴子撈月亮的故事嗎？猴子撈不起井水中的月亮，后來終于發(fā)現(xiàn)“月亮還掛在天上”．某同學(xué)在裝滿水的井邊也看到“天上一個月亮，水中一個月亮”的現(xiàn)象，他對這兩個月亮有下列幾種認識，你認為其中正確的是（　�。�

光照射到下列物體的表面，發(fā)生的反射不屬于漫反射的是（　�。�

如圖所示每個滑輪的重為500N，重物G的重量為1500N，繩索重及摩擦均不計．則：
（1）人在勻速提升重物時所用拉力為多大？
（2）重物被勻速提起1m的過程中，人所做的總功為多大？
（3）此時滑輪組的機械效率為多大？

如圖是工人師傅利用杠桿撬動石頭的示意圖，請標出動力臂和阻力臂．

在圖中所給的滑輪組，畫出既省力又能改變力的方向的繩子穿繞方法．

在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，同學(xué)們測得如圖所示（a）、（b）兩個滑輪組的機械效率不同，實驗數(shù)據(jù)如上所示表格．
（1）用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，但又不得不做，所以，叫（選填“無用功”“有用功”或“額外功”），F(xiàn)s叫功，Gh叫功，從表格中的實驗數(shù)據(jù)可得出繩子末端移動的距離s和鉤碼上升的高度h之間的關(guān)系是s=h．
（2）通過表中數(shù)據(jù)分析出實驗1是用圖做的實驗，實驗2是用圖做的實驗．

次數(shù) 物理量	1	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離s/m	0.3	0.5	0.3
機械效率η	74%	57%	83%

（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率．
（4）比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率．
在“測滑輪組機械效率”的實驗中，如果沒有刻度尺，對于圖（b）所示滑輪組，只要測出鉤碼重為G，然后拉動彈簧測力計，使鉤碼（選填“勻速”或“變速”）上升，從彈簧測力計讀出拉力值F，就可算出η=．

在研究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向邊旋轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的目的是．此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母？．
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示．為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是：．
（3）該同學(xué)記錄了如表格所示的實驗數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)上歸納可得出的結(jié)論是．不難看出，第次實驗數(shù)據(jù)是錯誤的．

實驗次數(shù)	動力臂L1/m	動力F1/N	阻力臂L2/m	阻力F2/N
1	0.04	2	0.02	4
2	0.06	6	0.09	4
3	0.03	4	0.04	6