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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,工人師傅在給卡車裝貨物時(shí),找來(lái)一塊5m長(zhǎng)的木板搭成斜面,他只用600N的推力就把重1600N的大箱子送上1.5m高的車廂,耗時(shí)12s.求這一過程中:
(1)工人做的功和功率;
(2)此斜面的機(jī)械效率;
(3)為了能省更多的力,工人師傅可采取
在箱子下墊圓木棍
在箱子下墊圓木棍
的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲.然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶里的響聲比原來(lái)小很多.
實(shí)驗(yàn)三:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖.
(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)
表明發(fā)聲體在振動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)二表明:
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
;
(3)實(shí)驗(yàn)三表明:
音調(diào)高低由頻率決定
音調(diào)高低由頻率決定

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科目: 來(lái)源: 題型:

坐在直升機(jī)上的人看到地面上的人向下運(yùn)動(dòng),這是以
直升機(jī)
直升機(jī)
為參照物的,若以地面上的人為參照物,則直升機(jī)在
上升
上升
(此空填“上升”或“下降”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里的溫度是28℃,芳芳將一支溫度計(jì)從裝有酒精的瓶中取出,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高,節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會(huì),所謂節(jié)水潔具,是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具,某校新安裝了10套每沖洗一次的耗水量為5L的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9L,
(1)1t水可供一套節(jié)水潔具沖洗多少次?
(2)若每套節(jié)水潔具每天使用100次,每月按30天計(jì),從理論上計(jì)算該校使用節(jié)水潔具后每月節(jié)約水多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:

曉明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組商量決定測(cè)定一元硬幣的密度.曉明同學(xué)說(shuō):“我找到了一種方法,用10枚完全相同的一元硬幣,將他們疊起來(lái),測(cè)出其總厚度;再將它們并排平放在同一直線上,測(cè)出其總長(zhǎng)度;然后將它們放在天平上測(cè)出其總質(zhì)量:算出每枚硬幣的厚度、半徑、從而算出每枚硬幣的體積,再算每枚硬幣的質(zhì)量,由密度公式也就可算出硬幣的密度了”請(qǐng)你解答下列問題:
(1)如果曉明算出每枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質(zhì)量為m,則曉明同學(xué)測(cè)得硬幣的密度ρ=
m
πr2d
m
πr2d

(2)但有同學(xué)認(rèn)為曉明的方法有考慮不周之處,造成了誤差.你認(rèn)為“曉明考慮不周之處”是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在“用天平和量筒測(cè)礦石的密度”實(shí)驗(yàn)中,選用天平、量簡(jiǎn)、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.把天平放在水平桌面上,
把游碼移到橫梁標(biāo)尺零刻度線處
把游碼移到橫梁標(biāo)尺零刻度線處

B.調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡
C.將小礦石用細(xì)線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時(shí)液面示數(shù)為V2
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡
E.在量筒中倒人適量的水,此時(shí)液面的示數(shù)為V1
(1)將A補(bǔ)充完整.
(2)為了更準(zhǔn)確地測(cè)出礦石的密度,你認(rèn)為以上操作的合理順序是
A、B、D、E、C
A、B、D、E、C
.(只填字母序號(hào))
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則礦石的質(zhì)量為
62
62
g.
(4)若V1,V2示數(shù)如圖乙,丙所示,則礦石的密度為
3.1×103
3.1×103
kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系”,他選擇了三個(gè)體積不同、質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他每次都用盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中.
質(zhì)量m/g 體積V/cm3 比值(m/V)
銅塊1 89 10
銅塊2 178 20
銅塊3 356 70
(1)銅塊1的比值是
8.9g/cm3
8.9g/cm3

(2)小亮在計(jì)算質(zhì)量與提及的比值(m/V)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤,這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是
70cm3
70cm3
(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和他的單位).
(3)小亮思考了半天也沒想出這個(gè)錯(cuò)誤是怎么產(chǎn)生的,請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因:
沒有用浸入銅塊后水和銅塊的總體積減去最初水的體積
沒有用浸入銅塊后水和銅塊的總體積減去最初水的體積

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩滴水銀靠近時(shí)能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀,這一事實(shí)說(shuō)明分子之間存在著
引力
引力
,一匙糖加入水中,能使整杯水變甜,說(shuō)明
分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
;酒精和水混合后,總體積會(huì)
減小
減小
,說(shuō)明
酒精分子和水分子之間有間隔
酒精分子和水分子之間有間隔

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同步練習(xí)冊(cè)答案