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測(cè)量某物體的長度時(shí)，四次測(cè)得的結(jié)果分別是18.24厘米、18.23厘米、18.25厘米、18.23厘米，則接近該物體真實(shí)長度的是毫米．

米是的單位，米/秒是單位，實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)的單位是（中文名稱）．

在國際單位制中，長度的基本單位是．誤差是不可避免的，但可設(shè)法減�。疁p小誤差的方法主要有．

用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著，不利用的零刻線，讀數(shù)時(shí)視線要與．

物理學(xué)是研究自然界中和的一門科學(xué)．

春天的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀�，他找來器材進(jìn)行了測(cè)量：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子的重力為0.2N，②將杯子里裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力為2.2N，③將杯子里裝滿雪，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力為1.0N，g取10N/kg，求：
（1）杯中雪的樣品體積是多少cm³？
（2）雪的樣品密度是多少kg/m³？
（3）若屋頂面積為100m²，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的重力是多少N？

有一款手機(jī)的主要參數(shù)如右表所示，問：
（1）這款手機(jī)的平均密度是多少？
（2）如果用某種塑料做一款是實(shí)物體積1000倍的“廣告手機(jī)”，其重力是960N．（已知該種塑料密度為1.2×10³ kg/m³），這個(gè)“廣告手機(jī)”是空心的還是實(shí)心的？

網(wǎng)絡(luò)頻率：GMS GPRS；900/1800/1900 MHz

可選顏色：冰銀藍(lán)、Stellar Grey

體積：100×50×20mm3

質(zhì)量：144g

屏幕參數(shù)：256色STN彩色屏幕 100×80像素 34.00×28.00 mm 2

標(biāo)準(zhǔn)配置：鋰電池（700mAh）

曉麗去買蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶內(nèi)向下流動(dòng)得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
她聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱，那么，液體的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�
她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖所示，將蜂蜜分別裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

蜜蜂	冰中在箱	在室內(nèi)	經(jīng)微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時(shí)間	較長	一般	較短

（l）曉麗又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：可以初步得出結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性．這一結(jié)論可以用（A、B）圖象來表示．
（2）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了和不變，還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”，她將不能直接測(cè)量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的來完成實(shí)驗(yàn)探究．

某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問題分析如下：
①測(cè)力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動(dòng)
②在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了的研究方法．
③實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：；為了解決上述問題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是．

在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量．此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對(duì)，不對(duì)之處是：．
（2）糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）接著把小石塊放在天平左盤，在右盤逐漸添加砝碼，但他最后覺得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡，這時(shí)移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于
（4）天平橫梁重新平衡后，右盤所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，則小石塊的質(zhì)量是g．
（5）然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有10ml水的量筒中，如圖乙所示，則小石塊的體積為cm³．
（6）利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是㎏/m³．