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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

測(cè)量某物體的長度時(shí),四次測(cè)得的結(jié)果分別是18.24厘米、18.23厘米、18.25厘米、18.23厘米,則接近該物體真實(shí)長度的是
182.4
182.4
毫米.

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科目: 來源: 題型:

米是
長度
長度
的單位,米/秒是
速度
速度
單位,實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)的單位是
攝氏度
攝氏度
(中文名稱).

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科目: 來源: 題型:

在國際單位制中,長度的基本單位是
m
m
.誤差是不可避免的,但可設(shè)法減。疁p小誤差的方法主要有
多次測(cè)量求平均值、采用精密的儀器、改進(jìn)測(cè)量方法
多次測(cè)量求平均值、采用精密的儀器、改進(jìn)測(cè)量方法

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科目: 來源: 題型:

用刻度尺測(cè)量時(shí),尺要沿著
被測(cè)部分
被測(cè)部分
,不利用
磨損
磨損
的零刻線,讀數(shù)時(shí)視線要與
尺面垂直
尺面垂直

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科目: 來源: 題型:

物理學(xué)是研究自然界中
物理現(xiàn)象
物理現(xiàn)象
規(guī)律
規(guī)律
的一門科學(xué).

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科目: 來源: 題型:

春天的大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀,他找來器材進(jìn)行了測(cè)量:①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子的重力為0.2N,②將杯子里裝滿水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力為2.2N,③將杯子里裝滿雪,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力為1.0N,g取10N/kg,求:
(1)杯中雪的樣品體積是多少cm3
(2)雪的樣品密度是多少kg/m3?
(3)若屋頂面積為100m2,雪的厚度為30cm,則屋頂雪的重力是多少N?

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科目: 來源: 題型:

有一款手機(jī)的主要參數(shù)如右表所示,問:
(1)這款手機(jī)的平均密度是多少?
(2)如果用某種塑料做一款是實(shí)物體積1000倍的“廣告手機(jī)”,其重力是960N.(已知該種塑料密度為1.2×103 kg/m3),這個(gè)“廣告手機(jī)”是空心的還是實(shí)心的?
網(wǎng)絡(luò)頻率:GMS GPRS;900/1800/1900 MHz
可選顏色:冰銀藍(lán)、Stellar Grey
體積:100×50×20mm3
質(zhì)量:144g
屏幕參數(shù):256色STN彩色屏幕
100×80像素
34.00×28.00 mm 2
標(biāo)準(zhǔn)配置:鋰電池(700mAh)

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科目: 來源: 題型:

曉麗去買蜂蜜,發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶內(nèi)向下流動(dòng)得比較慢,不像流水那樣.她猜想:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
她聯(lián)想到:在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱,那么,液體的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。
她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:如圖所示,將蜂蜜分別裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蜜蜂 冰中在箱 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
溫度 較低 一般 較高
流淌時(shí)間 較長 一般 較短
(l)曉麗又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析:可以初步得出結(jié)論:有些物質(zhì),隨著溫度的升高,它的粘性
變小
變小
.這一結(jié)論可以用
B
B
(A、B)圖象來表示.
(2)在上述探究過程中,曉麗運(yùn)用了“控制變量法”,她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了
蜂蜜的質(zhì)量
蜂蜜的質(zhì)量
試管的傾斜程度
試管的傾斜程度
不變,還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測(cè)量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的
蜂蜜的流淌時(shí)間
蜂蜜的流淌時(shí)間
來完成實(shí)驗(yàn)探究.

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對(duì)有關(guān)的問題分析如下:
①測(cè)力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板
勻速
勻速
滑動(dòng)
②在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變
壓力大小
壓力大小
;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了
控制變量法
控制變量法
的研究方法.
③實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:
難于控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
難于控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
;為了解決上述問題,小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)靜止的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)比較容易
不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)靜止的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)比較容易

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科目: 來源: 題型:

在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量.此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是:
游碼沒有移到標(biāo)尺的零刻線處
游碼沒有移到標(biāo)尺的零刻線處

(2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時(shí)應(yīng)向
(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處.
(3)接著把小石塊放在天平左盤,在右盤逐漸添加砝碼,但他最后覺得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡,這時(shí)移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于
在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼
在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼

(4)天平橫梁重新平衡后,右盤所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,則小石塊的質(zhì)量是
52.4
52.4
g.
(5)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有10ml水的量筒中,如圖乙所示,則小石塊的體積為
20
20
cm3
(6)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是
2.62×103
2.62×103
㎏/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案