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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

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“分貝”是用來計量（　　）

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在通常情況下，以下均屬于導體的是（　�。�

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在平直的路面上，一輛轎車正勻速駛向一座高山，司機鳴笛6S后聽到回聲，若汽車行駛時的速度是20m/s（15℃，聲音在空氣中的速度340m/s）
求：
（1）從鳴笛到聽到回聲，車行駛了多遠？
（2）回聲經(jīng)過的路程是多少？
（3）聽到回聲時，車離高山多遠？

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為什么游泳上岸人會覺得冷，如果有風會冷的打顫？

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如圖所示，老師用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．

（1）老師跟小明相隔一定的距離用土電話“竊竊私語”，而跟老師相同距離的其他同學卻聽不到他們的談話，這表明
固體可以傳聲，而且傳聲效果比氣體好
固體可以傳聲，而且傳聲效果比氣體好
．
（2）如果在用土電話通話時，找一個同學用手捏住棉線上的某一部分，則聽的一方就聽不到對方說話的聲音了，這是由于
振動停止，發(fā)聲停止
振動停止，發(fā)聲停止
．
（3）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線
不能
不能
 （選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．

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某實驗小組在探究“小球沿斜面滾下時速度的變化”的實驗時，做了如下實驗探究的步驟：計劃將1.6m長的斜面分成相等的兩段，然后找兩名同學在斜面中點處和斜面底部計時，另找一名同學負責放小球，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)并應用計算出小球通過兩段路程的速度，然后進行分析比較．
（1）上述實驗過程屬于
C
C

A．提出問題    B．猜想與假設
C．制定計劃與設計實驗    D．進行實驗與收集證據(jù)
（2）下面是該小組在實驗過程中得到的一組數(shù)據(jù)，請將表格補充完整．
路段 路程（m） 運動時間（s） 平均速度（m/s）
上半段 0.8 2.4
0.33
0.33
下半段 0.8
2
2
 0.4
（3）實驗結(jié)論是
小球沿斜面滾下時速度不斷增大
小球沿斜面滾下時速度不斷增大
．

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小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是
溫度計玻璃泡接觸燒杯底部
溫度計玻璃泡接觸燒杯底部
．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為
99
99
℃，在圖3中圖
b
b
是水在沸騰前的情況，圖
a
a
是水在沸騰時的情況．?
（3）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是
繼續(xù)吸熱，溫度保持不變
繼續(xù)吸熱，溫度保持不變
．

（4）從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min．為了節(jié)約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議：
提高水的初溫
提高水的初溫
．

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讀圖，如圖：用停表測量校運會上女子1500m比賽成績，從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是
5min37.5s
5min37.5s
．

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在物理學中長度的測量儀器是
刻度尺
刻度尺
；時間測量儀器是
秒表
秒表
；溫度計是測
溫度
溫度
的儀器，它是根據(jù)
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
原理制成的．

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