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科目: 來源: 題型:

(2001?北京)根據(jù)圖所示,填寫測量結(jié)果.

(1)如圖(甲)體溫計的示數(shù)是
38.3
38.3
℃.
(2)如圖(乙)小金屬塊的長度是
1.40
1.40
厘米.
(3)如圖(丙)在測小燈泡電功率實驗中,與小燈泡串聯(lián)的電流表示數(shù)是
0.36
0.36
安;與小燈泡并聯(lián)的電壓表示數(shù)是
6
6
伏.

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科目: 來源: 題型:

(2001?北京)在右圖中,根據(jù)小磁針的磁極標(biāo)出螺線管中的電流方向.

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(2001?北京)(1)在圖1中,畫出光線從水中斜射入空氣的折射光線(大致方向).
(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中成的像.
(3)在圖3中根據(jù)折射光線畫出入射光線.
(4)根據(jù)光線通過透鏡前后的方向,在圖4虛線框中畫出適當(dāng)類型的透鏡.

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科目: 來源: 題型:

(2001?北京)(1)如圖所示,煤礦工人用50牛的力在A點水平向右推車,根據(jù)圖中給出的標(biāo)度,畫出推力的圖示.
(2)在圖5中,畫出力F對支點O的力臂.

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科目: 來源: 題型:

(2001?北京)如圖所示為電路板的示意電路圖,a、b、c、d為接線柱,a、d與兩極電壓為12伏的電源相連接,ab間、bc間、cd間分別接的是“3.8V 1.5W”的小燈泡.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡均不發(fā)光.為檢查電路故障,用一電壓表分別測得a、c兩點間及b、d兩點間的電壓均為12伏.由此可知( 。

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科目: 來源: 題型:

(2001?北京)下列物體中通常情況下屬于絕緣體的是(  )

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科目: 來源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8級大地震,震后立即開展了緊急救援.在救援過程中,?吹骄仍ぷ髡呤褂玫倪@種起重機械,利用這種機械吊起坍塌的混凝土結(jié)構(gòu)的吊板.如圖所示是這種起重機吊臂上的滑輪組,它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的吊板勻速提高10m.已知拉力F為104N.則這個過程中:
(1)拉力F的功率多大?
(2)滑輪組的機械效率多大?
(3)當(dāng)提升的吊板重為4.8×104N,不計摩擦,求此時的機械效率是多少?

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某實驗小組在“測定滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,
次數(shù) 鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度h/m 有用功
W/J
測力計
拉力F/N
測力計移動
距離S/m
總功
W/J
機械
效率η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
(1)組裝好實驗器材后,應(yīng)該
沿豎直向上的方向勻速
沿豎直向上的方向勻速
拉動,并讀出
彈簧測力計示數(shù)
彈簧測力計示數(shù)
的大。
(2)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率

(3)填寫實驗3中的機械效率,比較第2次實驗和第3次實驗,可得結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率

(4)如果繩重不計,摩擦不計,丙圖中鉤碼重為4N時,測力計的拉力為1N,那么當(dāng)鉤碼重為9N時,該滑輪組的機械效率是
90%
90%

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我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實驗.
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在
水平位置
水平位置
平衡,這樣的目的是
便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響

(2)實驗中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因為該種方式
D
D

A.一個人無法獨立操作            B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合              D.力和力臂數(shù)目過多
(3)圖中,不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第
2
2
格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.
(4)在實驗中,在改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),一般要做三次實驗,得到三組實驗數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,這樣做的目的是:
多次測量獲得多組實驗數(shù)據(jù),使實驗結(jié)論具有普遍性
多次測量獲得多組實驗數(shù)據(jù),使實驗結(jié)論具有普遍性

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作圖:
(1)如圖1所示的水桶,是在-個最小外力作用下所處的狀態(tài),作出這個最小力.
(2)某同學(xué)在做俯臥撐運動時,可將他視為一個杠桿,支點為O,他的重心在A點,支撐力為F,請畫出圖2動力和阻力.
(3)圖3中O是杠桿的支點,在圖中畫出動力F1阻力F2的力臂.
(4)用滑輪組提升重物,請在圖4中畫出最省力的繩子的繞法.(不計動滑輪、繩重和摩擦)

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同步練習(xí)冊答案