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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

某人用一動(dòng)滑輪將400牛的重物提起5米，若人做的額外功是500焦，則這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是
80%
80%
，人的拉力是
250N
250N
．

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科目： 來源： 題型：

某人提著一個(gè)重50牛的物體在水平路面上勻速運(yùn)動(dòng)了100米，此過程中人對(duì)物體做功
0
0
焦，功率是
0
0
瓦，后他又提著此物體爬了高9米的樓，用時(shí)1分鐘，則爬樓時(shí)人對(duì)物體做了
450
450
焦的功，功率為
7.5
7.5
瓦．

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科目： 來源： 題型：

在下列情況中，人對(duì)物體是否做功？并說明理由：
（1）將重物從地面上提起放到肩上
放肩上這個(gè)過程做功；放肩上后不做功，受力但沒通過距離
放肩上這個(gè)過程做功；放肩上后不做功，受力但沒通過距離
；
（2）將重物提在手中沿水平方向移動(dòng)50米的距離
不做功，力的方向和距離垂直，不在同一直線上
不做功，力的方向和距離垂直，不在同一直線上
；
（3）扛著重物登上三樓
做功，既有力又有距離，并且距離和力的方向一致
做功，既有力又有距離，并且距離和力的方向一致
；
（4）舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴后，站著堅(jiān)持3秒鐘不動(dòng)
不做功，受力但沒通過距離
不做功，受力但沒通過距離
；
（5）推出去的鉛球在空中向前飛行時(shí)
不做功，鉛球在飛行過程中不受推力，依靠的是慣性
不做功，鉛球在飛行過程中不受推力，依靠的是慣性
．

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科目： 來源： 題型：

跳傘運(yùn)動(dòng)員在跳傘時(shí)要經(jīng)歷兩個(gè)過程：第一個(gè)過程即傘未張開，他下落的速度會(huì)越來越快，此時(shí)它所具有的動(dòng)能
變大
變大
，勢(shì)能
變小
變小
；第二個(gè)過程：即傘張開后，他會(huì)勻速下落，則此過程中動(dòng)能
不變
不變
，勢(shì)能
變小
變小
，機(jī)械能總量
變小
變小
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目： 來源： 題型：

滾擺在下降時(shí)速度
變大
變大
，動(dòng)能
變大
變大
，勢(shì)能
變小
變小
，上升時(shí)速度
變小
變小
，動(dòng)能
變小
變小
，勢(shì)能
變大
變大
． 滾擺每次上升的高度都比前次稍低，表明滾擺的機(jī)械能總量在不斷
變小
變小
．若不計(jì)阻力滾擺的機(jī)械能總量
不變
不變
．（本題選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目： 來源： 題型：

說明下列物體具有哪種形式的機(jī)械能：
（1）在水平軌道上行駛的火車具有
動(dòng)能
動(dòng)能
．
（2）靜止在高空的物體具有
重力勢(shì)能
重力勢(shì)能
．
（3）在盤山公路上向下行駛的汽車具有
動(dòng)能、重力勢(shì)能
動(dòng)能、重力勢(shì)能
．
（4）拉緊的弓具有
彈性勢(shì)能
彈性勢(shì)能
，離弦的箭具有
動(dòng)能、重力勢(shì)能
動(dòng)能、重力勢(shì)能
．

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科目： 來源： 題型：

用一個(gè)動(dòng)滑輪把重200N的貨物勻速提高4m，所用的拉力是125N，則有用功是
800
800
J，總功是
1000
1000
J，這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是
80%
80%
．

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科目： 來源： 題型：

甲、乙兩人的體重之比是8：9，他們進(jìn)行爬樓比賽，從一樓爬上三樓所用的時(shí)間之比是4：5，則兩人克服自身重力所做的功之比是
8：9
8：9
；兩人的功率之比是
10：9
10：9
．

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科目： 來源： 題型：

在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，從圖a和圖b可以得出的結(jié)論：
壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
．
從圖b和圖c可以得出的結(jié)論是：
壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
．

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科目： 來源： 題型：

小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是
消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可直接在杠桿上讀出力臂
消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可直接在杠桿上讀出力臂
．
（2）小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上（如圖所示）．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿
豎直向上
豎直向上
 拉彈簧測(cè)力計(jì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案