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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用相同的鐵釘和漆包線(xiàn)制成了甲、乙兩電磁鐵,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)圖中將甲、乙兩電磁鐵串聯(lián)起來(lái)的目的是
使流經(jīng)兩電磁鐵的電流相同
使流經(jīng)兩電磁鐵的電流相同

(2)分析圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是
電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線(xiàn)圈的匝數(shù)有關(guān),在其他條件相同時(shí),線(xiàn)圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)
電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線(xiàn)圈的匝數(shù)有關(guān),在其他條件相同時(shí),線(xiàn)圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)

(3)電磁鐵乙的釘尖是
S
S
極,若讓釘尖再多吸一些大頭針,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向
端移動(dòng).(選填“左、右”)
(4)上述探究中采用的實(shí)驗(yàn)方法是
控制變量法
控制變量法

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭在距凸透鏡前兩倍焦距以外時(shí),在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上出現(xiàn)一清晰的倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)如將蠟燭和光屏互換位置,不移動(dòng)凸透鏡,則在光屏上會(huì)出現(xiàn)
倒立
倒立
、
放大
放大
的實(shí)像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)某同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置.

(1)他在燒杯中加滿(mǎn)冰涼的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱約10分鐘水才開(kāi)始沸騰.為了節(jié)約時(shí)間,提高實(shí)驗(yàn)效率,你認(rèn)為可對(duì)實(shí)驗(yàn)做怎樣的改進(jìn).(說(shuō)出兩條即可).
減小水的質(zhì)量(或提高水的初溫)
減小水的質(zhì)量(或提高水的初溫)
;
燒杯上蓋有紙板
燒杯上蓋有紙板

(2)下表是該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(從90°開(kāi)始記錄)
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 90 91 92 93 94 95 95 95 95 95 95
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙的方格上畫(huà)出溫度和時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn).
(3)從關(guān)系曲線(xiàn)可知,當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是
95
95
℃,水在沸騰過(guò)程中,雖持續(xù)
熱,但溫度
不變
不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一合金塊的密度,用調(diào)好的天平測(cè)合金塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,合金塊的質(zhì)量是
14
14
g,用裝水的量筒測(cè)合金塊的體積如圖乙所示,其體積是
10
10
cm3,合金塊的密度是
1.4×103
1.4×103
kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)如圖所示,要使電路正常工作,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入電流表和小燈泡的元件符號(hào).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海) 完成圖中光線(xiàn)通過(guò)凹透鏡的光路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)如圖所示,小朋友拉著一只氣球,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出氫氣球的受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)跳繩是同學(xué)們喜歡的一種運(yùn)動(dòng),某同學(xué)體重400N,如果1min內(nèi)跳120次,每次離地高度約0.05m(設(shè)每次離地高度和時(shí)間相同),則該同學(xué)跳一次做功
2400
2400
J,他在這1min鍛煉中的功率是
40
40
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)用50N的水平推力推著小車(chē)在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)小車(chē)受到的摩擦力為
50
50
N,撤去推力后,小車(chē)還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樾≤?chē)具有
慣性
慣性
;運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)受到了
摩擦力
摩擦力

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)“聞其聲、知其人”是根據(jù)聲音的
音色
音色
判斷的.外科醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲音能夠傳遞
能量
能量

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