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科目: 來源: 題型:

如圖所示,實驗小組的同學(xué)連好電路后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮.于是大家開始用一根導(dǎo)線檢查故障所在:
①閉合開關(guān),將導(dǎo)線連接在a、b之間,發(fā)現(xiàn)燈不亮;
②閉合開關(guān),將導(dǎo)線連在b、c間,燈仍不亮;
③閉合開關(guān),將導(dǎo)線連在c、d間,燈亮了.
根據(jù)以上同學(xué)們的操作分析:
(1)電路故障可能出現(xiàn)在
c、d間
c、d間
;故障可能是
開關(guān)接觸不良
開關(guān)接觸不良

(2)同學(xué)們操作中的不當(dāng)之處是
用導(dǎo)線連接在燈泡兩端
用導(dǎo)線連接在燈泡兩端

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科目: 來源: 題型:

在進(jìn)行科學(xué)探究活動的過程中,要特別注意安全問題.為此,小華以表格的形式將實驗中應(yīng)注意的安全問題整理出來.現(xiàn)請你幫小華完成表中的空白部分.

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列舉電壓表的兩個特點,寫出改進(jìn)方法.(綜合開放)

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對下列各種說法判斷正確的是( 。
(1)在串聯(lián)電路中各處的電壓相等;
(2)串聯(lián)干電池組的電壓,一定大于每節(jié)干電池的電壓;
(3)在用試觸法選擇電表的量程時,一般要先用大量程來試觸.

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要測量某部分電路兩端的電壓,必須把電壓表跟這部分電路
聯(lián);把電壓表的正負(fù)接線柱跟電源
極相連.還必須注意所測電壓不得
超過量程
超過量程

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科目: 來源: 題型:

小燁同學(xué)用幾個滑輪,分別組成“一定一動”滑輪組和“兩定兩動”滑輪組做實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.假設(shè)實驗中滑輪軸摩擦、繩重都很小,可忽略不計.請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下面的問題.(在空格處填寫實驗序號)
實驗序號 鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/cm
測力計示數(shù)
F/N
繩自由端移動距離
s/cm
機(jī)械
效率
1 3 10 1.2 30 83.3%
2 5 8 1.9 24 92.4%
3 5 6 1.2 30 83.3%
4 6 5 2.2 15 90.9%
5 6 4 1.4 20 85.7%
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計算出的機(jī)械效率中,
2
2
是錯誤的;
(2)比較序號
2、3或4、5
2、3或4、5
的兩組實驗數(shù)據(jù),可以得到“提升的物重相同時,動滑輪總重越大,機(jī)械效率越低”這樣的結(jié)論;
(3)如果把實驗序號
3、4
3、4
的兩組數(shù)據(jù)對調(diào),五組數(shù)據(jù)的排列顯得更合理.

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關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是( 。

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(2006?黑龍江)在下列四幅圖中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。

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(2006?黑龍江)下列四種設(shè)備的工作原理,有一個與其他三個明顯不同,這個設(shè)備是(  )

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把一根粗細(xì)均勻的電阻絲變成等邊三角形ABC,如圖所示,圖中D為AB邊的中點,如果C、D兩端的電阻值為9Ω,則AB兩端的電阻值為多少?

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同步練習(xí)冊答案