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（2008?旅順口區(qū)模擬）如圖所示，當(dāng)太陽光經(jīng)三棱鏡后，在白屏上就會形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，這說明白光是由混合而成的，如果在三棱鏡與白屏之間放一個紅色玻璃片，則在白屏上只能呈現(xiàn)．

人類正面臨能源危機，為選用節(jié)能交通信號燈的燈源，實驗室通過實驗發(fā)現(xiàn)下表中的LED燈和白熾燈在正常工作時，光照強度相同有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

二種燈	LED燈	白熾燈
發(fā)光原理	二極管發(fā)光	鎢絲高溫發(fā)光
額定電壓	24伏	220伏
響應(yīng)時間	10-9秒	10-3秒
額定功率	12瓦	100瓦

（1）請根據(jù)以上材料說明使用LED燈的兩個優(yōu)點①；②．
（2）LED燈正常工作時的電流是多少？
（3）每天正常工作10小時，使用LED燈比使用白熾燈可節(jié)約多少電能？（單位可用KW?h）

如圖所示的滑輪組，小李用750N的拉力將重為1200N的物體在10s內(nèi)勻速提高2m．（不考慮繩重及摩擦）
求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑輪組的機械效率．

了解到“重力勢能”知識的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來探究影響重力勢能大小的因素，其探究程序如下：
（1）猜想：影響重力勢能大小的因素可能有：
①重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；②重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)．
（2）實驗提供的實心鉛球有A球質(zhì)量2kg、B球質(zhì)量2kg、C球質(zhì)量3kg各一個，細沙（足夠多）、刻度尺、兩個相同大紙盒，請你利用上述器材，幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想、完成實驗步驟：
a．將適量的沙子放進大紙盒里撥平；
b．取球（填球的代號），將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較；
c．取球（填球的代號），將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較．
（3）通過對該實驗的探究，b步驟得到的結(jié)論是：重力勢能跟有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢能跟有關(guān)．

用定值電阻做實驗，探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A，時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為V．此時對應(yīng)所測電阻的阻值Ω．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓U/V	1.0	1.5	2.0	-	3.0
電流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（3）在丙圖中作出通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系圖線．

從如圖家用電能表的盤面可知，電路中允許接入用電器的最大總功率為W；若某個電熱水器單獨使用時，轉(zhuǎn)盤在300s內(nèi)轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)，則熱水器消耗的電能是J，熱水器的功率是W．

（2013?許昌一模）2011年，句容市爭創(chuàng)國家級生態(tài)城市，全力打造“綠色城市”．如圖所示是句容市為迎接國家級生態(tài)城市而改造的街道路燈．燈桿頂端是太陽能電池板，是將能轉(zhuǎn)化為能的裝置，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明．若在一定時間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.1×10⁷J，這與完全燃燒kg的煤放出的熱量相當(dāng)（煤的熱值為3.0×10⁷J/kg）；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為30W的路燈工作70h，則該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是．

小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】
（1）按如圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓．
（3）在測L₂兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須．
（2）小明用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？，為什么？
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中：

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設(shè)計方案上存在的不之處是．改進方法是．

回顧我們觀察過的實驗，如圖所示．請回答下列問題：

（1）甲圖：兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明．
（2）乙圖：驗電器可以檢驗物體是否帶電，原理是．
（3）圖丙：抽掉玻璃板后，二氧化氮氣體和空氣混合在一起，顏色變得均勻．這個實驗演示的是現(xiàn)象，這類現(xiàn)象表明．
（4）圖�。菏窃谝粋�配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過做功使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能，溫度，達到棉花的燃點，使棉花燃燒．

一段導(dǎo)體兩端的電壓是3V時，通過它的電流是0.5A，求導(dǎo)體的電阻；當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓是6V時，通過它的電流是多少安？