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科目: 來源: 題型:

如圖所示,電源電壓保持不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器R使電壓表的示數(shù)為10V時(shí),變阻器R消耗的電功率為10W;調(diào)節(jié)滑動變阻器R使電壓表的示數(shù)為5V時(shí),變阻器R消耗的電功率為7.5W.則電源電壓U是
20
20
V,定值電阻R0的阻值是
10
10
Ω.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將燈L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中.L1在甲、乙兩個(gè)電路中的電功率分別為4W和9W,設(shè)兩燈絲的電阻不變.下列說法中不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2012?武漢模擬)如圖甲所示的滑輪組,每個(gè)滑輪等重.不計(jì)繩重和摩擦,物體重G1從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象.
(1)每個(gè)動滑輪重
100
100
牛,
(2)繩子能承受的最大拉力是
500
500
牛,
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時(shí),物體重
800
800
牛.
(4)拉
200
3
200
3
N重物時(shí)不省力也不費(fèi)力.

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科目: 來源: 題型:

(2007?淮安)隨著人們對原子核結(jié)構(gòu)認(rèn)識的不斷深入,核能的開發(fā)和利用備受關(guān)注,有關(guān)核能的理解,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

如果一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中,數(shù)秒鐘后用手去接觸竹筷和湯匙時(shí),會感到它們的冷熱程度不一樣.這說明它們傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不一樣的,那么,不同液體(如水和煤油)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是否一樣呢?對此,小明進(jìn)行了探究.他在兩個(gè)相同的試管中分別裝入質(zhì)量和溫度相同的水和煤油,并在水和煤油中分別插入兩支溫度計(jì),然后將兩試管同時(shí)放人了100℃的沸水中加熱,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),小明利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器,通過測量得到了試管中水和煤油在不同時(shí)刻的溫度值,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得到了正確的結(jié)論.[煤油的比熱容為C=2.1×103J/(kg?℃)]

(1)根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為水、煤油的傳熱本領(lǐng)哪個(gè)好?
答:
;理由是
水的溫度升高的快
水的溫度升高的快

(2)對同一種液體而言,它的傳熱本領(lǐng)有何特征?
答:
熱對流比熱傳導(dǎo)快
熱對流比熱傳導(dǎo)快

(3)不同物質(zhì)的傳熱本領(lǐng)一般不同,物質(zhì)的這一特性在生產(chǎn)、生活中有著較廣泛的應(yīng)用.試舉一個(gè)利用物質(zhì)傳熱本領(lǐng)較弱特征的應(yīng)用實(shí)例:
為了抗凍,自來水管外面一般包的有比較松軟的東西,這就是利用了松軟的東西之間有空氣,而空氣導(dǎo)熱本領(lǐng)弱,水管不易結(jié)冰
為了抗凍,自來水管外面一般包的有比較松軟的東西,這就是利用了松軟的東西之間有空氣,而空氣導(dǎo)熱本領(lǐng)弱,水管不易結(jié)冰

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一只標(biāo)有“8V4W”的燈泡£與一只滑動變阻器月R串聯(lián),開關(guān)S閉合,滑片P在b點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為12V,燈泡正常發(fā)光;當(dāng)滑片P從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)時(shí),電路中電阻增大了6Ω,則:
(1)求出燈泡的電阻值及電源電壓.
(2)不考慮燈泡電阻的變化,當(dāng)滑片P在a點(diǎn)時(shí),燈泡的實(shí)際功率多大?
(3)當(dāng)滑片P從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)時(shí),如果考慮到燈泡電阻的變化,且回路的總電阻仍是增大了6Ω,則燈泡的實(shí)際功率比(2)中計(jì)算出來的是大還是小?為什么?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的電路中,R1=6Ω,R2=3Ω.?dāng)嚅_S2閉合S1,電流表示數(shù)為1A、則
(1)求出電源電壓U;
(2)若同時(shí)閉合S1、S2,電流表的示數(shù)又是多少?

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科目: 來源: 題型:

李明同學(xué)在一次用有3V和15V兩個(gè)量程的電壓表測電壓時(shí),電壓表的“+”接線柱已接入電路,再用15V量程試觸時(shí),指針位置如圖所示,則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是
D
D
. (填序號)
A、直接接入c接線柱,然后讀數(shù);
B、直接接入b接線柱,然后讀數(shù);
C、斷開開關(guān),接入c接線柱,閉合開關(guān)后讀數(shù);
D、斷開開關(guān),接入b接線柱,閉合開關(guān)后讀數(shù).

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列四種假設(shè)
A、滑輪組機(jī)械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
B、滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)
C、滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
D、滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)
然后,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組,進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證提出的假設(shè),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是
B
B
.(填序號)

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科目: 來源: 題型:

電阻R1=8Ω,允許通過最大電流為3A;電阻R2=6Ω,允許通過的最大電流為2A,則如果R1和R2串聯(lián),在電路兩端允許加的最大電壓是
28
28
V,在相同時(shí)間里,R1和R2產(chǎn)生熱量之比為
4:3
4:3

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同步練習(xí)冊答案