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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點是不同的,因此,利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途.如圖甲是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖象,由圖象可知當(dāng)電阻的溫度為80℃時,電阻R的阻值R1=
180
180
Ω;當(dāng)電阻的溫度為100℃時,電阻R的阻值R2
R1(填“>”、“=”或“<”).若用該電阻R與電源(電壓為3伏)、電流表(量程為0~5毫安)、定值電阻R′=460Ω串聯(lián)起來,連接成如圖乙所示的電路.用該電阻R做測溫探頭,把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,得到一個簡單的“金屬電阻溫度計”.電流刻度較大處對應(yīng)的溫度刻度較
;該溫度計能測量的最低溫度為
40
40
℃.

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科目: 來源: 題型:

加在某一導(dǎo)體兩端的電壓為5V時,通過它的電流為0.5A,此時該導(dǎo)體的電阻為
10
10
Ω;當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓降低2V時,通過該導(dǎo)體的電流為
0.3
0.3
A;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓降為0V時,該導(dǎo)體的電阻為
10
10
Ω.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時用電壓表能測出燈L1兩端電壓的是( 。

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示裝置提升重為900N的物體A,加在繩自由端的拉力大小為400N時恰好可以使物體勻速上升.求:
(1)求此時滑輪組的機(jī)械效率;
(2)若不計繩重和摩擦,求動滑輪的重;
(3)若提升的重物改為1200N,此時滑輪組的機(jī)械效率又為多少?
(4)在(3)問中需要在繩自由端加多大的拉力才能將物體勻速拉起?

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科目: 來源: 題型:

用如圖的裝置提升重物,繩子能承受的最大拉力為120N,動滑輪重60N,繩重與摩擦不計.求:
(1)用此滑輪組最多能將多重的物體勻速提升?
(2)用此滑輪組提起重240N的物體,使它勻速上升,問人加在繩子自由端的拉力是多大?此時滑輪組的機(jī)械效率是多大?當(dāng)物體以0.5m/s的速度上升時,拉力的功率是多大?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率最高可達(dá)到多少?

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):滑輪組機(jī)械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組,并將所得實驗數(shù)據(jù)填入下表:
實驗次數(shù) 動滑輪重/N 物重/N 拉力/N 繩子的股數(shù)n 機(jī)械效率η
1 1 2 1
2 1 4 1.67
3 2 4 2
4 1 4 2.5
(1)實驗時,應(yīng)
豎直
豎直
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,使鉤碼上升,并由彈簧測力計讀出繩子自由端的
拉力
拉力
的大。煌瑫r用
刻度尺
刻度尺
測出鉤碼升高的高度;
(2)在表中填上四次實驗的繩子的股數(shù)n和機(jī)械效率.

(3)根據(jù)實驗
(填①、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
(4)根據(jù)實驗②和③可知,滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機(jī)械效率越
;
(5)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機(jī)械效率越
;
(6)要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用
同一
同一
(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升
不同
不同
(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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科目: 來源: 題型:

李明同學(xué)快速地由一樓跑到三樓的過程中,他的功率與下列哪個值最接近 ( 。

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甲乙兩物體在同一水平面上,如果甲的動能大,則(  )

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科目: 來源: 題型:

對功的理解,下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

重100N的物體在20N水平方向拉力的作用下,先在光滑的水平地面上前進(jìn)了10m,接著又在粗糙的水平地面前進(jìn)了10m,然后撤去拉力,物體又向前滑動了25m,則拉力在光滑水平地面做的功是
200
200
J;拉力在粗糙水平地面上做功為
200
200
J;重力做的功是
0
0
J.

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