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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用毫米刻度尺對同一本書的長度先后測量五次的結(jié)果分別是①18.40cm,②15.42cm,③18.74cm,.④18.43cm,⑤18.41cm,則這本書的長度應(yīng)該取
18.41
18.41
cm,這五次測量中誤差最小的是第
次.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問題:電熱水壺
電熱水壺是日常生活中常用的加熱水的電器,它是通過水壺底部的發(fā)熱管或電熱盤通電后加熱水的.
電熱水壺的結(jié)構(gòu)原理比其它電器的結(jié)構(gòu)相對簡單,下圖為電熱水壺手柄上的開關(guān)和左端固定的感溫雙層金屬片(電路部分未畫出),開關(guān)可視為繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,圖乙為手柄開關(guān)斷開的情況,圖丙為手柄開關(guān)按下閉合的情況.
電熱水壺燒水時,當水燒開時會自動切斷電源,但為了安全起見,常常加以多重保護.第一重:蒸汽開關(guān),利用水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣使圖丙中蒸汽感溫元件的雙層金屬片變形而向上彎曲,這時手柄開關(guān)會在彈簧的作用下向上運動,從而使電熱水壺在水燒開后自動斷電.其斷電是不可自復(fù)位的,故斷電后水壺不會自動再加熱.第二重:干燒保護,如蒸汽開關(guān)未動作,水將會一直燒下去并不斷減少,當燒干時,另一溫控上的雙層金屬片所控制的開關(guān)會動作,使水壺斷電;第三重,如以上均失去作用,隨著溫度升高,溫控器內(nèi)一塑料推桿將會熔化,使水壺斷電.

(1)手柄開關(guān)上的彈簧在手柄開關(guān)
閉合
閉合
(斷開/閉合)時具有彈性勢能大.
(2)電熱水壺上的三重保護開關(guān)應(yīng)該
串聯(lián)
串聯(lián)
(串聯(lián)/并聯(lián))接在電路中.
(3)通常情況下第二重保護的雙層金屬片控制的開關(guān)斷開時的溫度應(yīng)設(shè)計為
大于
大于
(小于/等于/大于)100℃.
(4)圖丙中的雙層金屬片上下兩層的受熱膨脹程度應(yīng)該
C
C

A.上大下小                    B.上下相同
C.上小下大                    D.上大下小與上小下大均可
(5)在第三重保護時,塑料推桿如果熔化,則它的內(nèi)能將
增大
增大
(增大/減小/不變).

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科目: 來源: 題型:

小明想比較不同燃料的熱值.他利用圖示完全相同的兩套實驗裝置裝了質(zhì)量相同的酒精和碎紙片分別同時給質(zhì)量和初溫相同的水加熱,比較相同時間內(nèi)水升高的溫度.
(1)小明實驗方案中存在明顯問題,請你幫他指出來.答:
不應(yīng)比較相同時間內(nèi)水升高的溫度
不應(yīng)比較相同時間內(nèi)水升高的溫度

(2)小華針對小明方案中存在的問題,對方案的錯誤部分進行修改.簡要寫出修改后正確的實驗方案.答:
比較燃料完全燃盡后水升高的溫度
比較燃料完全燃盡后水升高的溫度

(3)為了正確完成實驗,除了圖示裝置還需要的一個測量器材是
天平
天平

(4)小華按正確方法進行實驗后,發(fā)現(xiàn)(a)中溫度計最后的示數(shù)是(b)中溫度計最后示數(shù)的2倍,小華就認為酒精的熱值是碎紙片的2倍的結(jié)論.這個結(jié)論是
錯誤
錯誤
.(選填“正確的”或“錯誤的”)

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科目: 來源: 題型:

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是
不相同
不相同
(填“相同”或“不相同”)的,連接電路時開關(guān)必須
斷開
斷開


(2)電流表接在B處實驗時的指針如圖乙所示,此時電流為
0.32
0.32
A.
(3)丙表是該同學(xué)實驗中的另兩組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
C
C
,造成錯誤的原因
讀數(shù)時看錯了電流表量程
讀數(shù)時看錯了電流表量程

(4)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光原因可能是
C
C

A.通過該燈泡的電流小                    B.該燈泡的燈絲斷了
C.該燈泡燈絲短路了                      D.該燈泡靠近負極.
(5)實驗結(jié)束小明又借來一直電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點,他先將電壓表正確接在AB兩點間測出了L1的電壓,接著再電壓表接A的導(dǎo)線改接到C點測L2的電壓,你認為他的做法是
錯誤的
錯誤的
(選填“正確的”或“錯誤的”).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答以下問題:

(1)設(shè)計本實驗的目的是研究
鋼球
鋼球
(鋼球/木塊)動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系.除此之外動能的大小還與
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(2)本實驗是通過觀察
木塊移動的距離
木塊移動的距離
,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.
(3)若水平面為光滑的,該實驗還能得出結(jié)論嗎?
不能
不能
,理由是:
木塊將一直(勻速直線)的運動
木塊將一直(勻速直線)的運動

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科目: 來源: 題型:

小明學(xué)習了有關(guān)熱學(xué)的知識后,知道水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃).
(1)如果小明用燃氣灶將質(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃,則水需要吸收多少熱量?
(2)小明燒水用的燃氣灶使用的是熱值為4.2×107J/kg的煤氣,實際消耗的煤氣為0.2kg,則煤氣完全燃燒會放出多少熱量?
(3)上述燃氣灶燒水時的熱效率為多少?(熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示裝置,繩重及摩擦不計.裝卸工人將重為850N的貨物提至高處,人對繩作用向下的拉力F為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了6m.
(1)求有用功;
(2)求滑輪組的機械效率;
(3)求拉力做功的功率.

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科目: 來源: 題型:

按題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,請畫出圖中杠桿的動力臂和阻力臂.
(2)如圖乙所示,利用滑輪組把重物提升到樓上,請在圖中畫出最省力的繞繩方法.
(3)如圖丙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線補上適當?shù)膶?dǎo)線,使兩燈并聯(lián),電流表測干路中的電流.

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科目: 來源: 題型:

古代勞動人民利用智慧創(chuàng)造了圖示絞車和滑輪組合的簡單機械來提升巨石,圖中A滑輪是
滑輪,B滑輪是
滑輪,使用A滑輪是為了
改變力的方向
改變力的方向

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科目: 來源: 題型:

某反恐小組的拆彈專家在拆除恐怖分子設(shè)置在飛機上的定時爆炸裝置.如圖所示,為使爆炸裝置停止工作,應(yīng)剪斷線
a
a
(填“a”或“b”).拆除前起爆器上
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)電流通過.圖中未畫出的定時開關(guān)應(yīng)裝在線
b
b
(填“a”或“b”)上.

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