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科目: 來源: 題型:

(2012?福州模擬)如圖所示的實驗器材,請利用其中一種或多種器材,分別完成一個指定的力學實驗和設(shè)計一個光學實驗.將表格中的空白填寫完整.
選用的器材 實驗內(nèi)容 操作方法 發(fā)生現(xiàn)象
錐子 橡皮泥 探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
可以分別用相同的力把錐子的尖和尾部壓到橡皮泥上,或分別用不同的力把錐子的同一端壓到橡皮泥上,
可以分別用相同的力把錐子的尖和尾部壓到橡皮泥上,或分別用不同的力把錐子的同一端壓到橡皮泥上,
橡皮泥的形變程度不同
橡皮泥的形變程度不同
錐子、塑料瓶及水
錐子、塑料瓶及水
光的折射
光的折射
將錐子斜插入裝有水的塑料瓶中
將錐子斜插入裝有水的塑料瓶中
錐子看起來變折了
錐子看起來變折了

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科目: 來源: 題型:

(2012?福州模擬)小劉做測“小燈泡的電功率”實驗時,小燈泡的額定電壓為3.8V,其他器材有:符合要求的滑動變阻器、電壓為6V的電源、雙量程的電壓表和電流表、開關(guān)和導(dǎo)線.

(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)電路檢查無誤后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)
變大
變大
(選填“變大”或“變小”);移動滑動變阻器滑片P到某處,電壓表的示數(shù)如圖所示,其數(shù)值為
2.5
2.5
 V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”),直到燈正常發(fā)光,正常發(fā)光時通過燈絲的電流是0.2A,則燈的額定功率是
0.76
0.76
W.
(3)在實驗中,他突然發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮了,移動滑動變阻器滑片P,電流表無示數(shù),但電壓表的示數(shù)接近6V,則故障的原因可能是
燈絲斷了
燈絲斷了
(寫出一種即可).

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科目: 來源: 題型:

(2012?福州模擬)小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

數(shù)
物重
G/N
物體上升
的高度h
有用
功J
測力計
拉力F
測力計移
動距離s
總功
J
機械
效率
1 6 3cm 0.18 2.5N 9cm 0.225 80%
2 6 6cm 0.36 2.5N 14cm 0.35
3 8 10cm 3.2N 30cm 0.96
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有
14cm和0.35
14cm和0.35
數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,判斷的理由是
繩子的有效股數(shù)為3,總功一定大于有用功
繩子的有效股數(shù)為3,總功一定大于有用功
;
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是
83.3%
83.3%
;
③第1、3兩次實驗的結(jié)論是使用同樣的滑輪組,滑輪組機械效率與
物重
物重
有關(guān).
(2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變
用力的方向
用力的方向
;
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),理由是:
額外功和有用功都相同
額外功和有用功都相同

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科目: 來源: 題型:

(2012?福州模擬)在探究“力對物體運動的影響”的實驗中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運動的距離如圖所示.

(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的
力和
支持
支持
力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下.是為了使小車滑到底端時具有相同的速度.
(3)由圖示可知,小車在木板上運動的距離最遠.這說明小車受到的阻力越
,速度減小得越慢.
(4)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持
勻速直線運動
勻速直線運動

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(2012?福州模擬)(1)如圖所示的溫度計示數(shù)是
-3
-3
℃;如圖所示鉛筆的長度是
5.24
5.24
cm.
(2)用托盤天平測量銅塊質(zhì)量的實驗中,在調(diào)節(jié)天平橫梁時,若分度盤的指針靜止在圖所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向
 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.測量中,若右盤所加砝碼和游碼位置如圖所示時天平重新平衡,則該銅塊的質(zhì)量為
52.4
52.4
 g.

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(2012?福州模擬)開學時小明和同學去商店為班上購一臺飲水機,售貨員給他們一份××牌飲水機的宣傳資料,其內(nèi)容如圖所示.工作電路如圖所示,S0是溫控開關(guān),可以自動控制飲水機的加熱和保溫狀態(tài),R1和R2都是飲水機內(nèi)的電熱絲.(1L=10-3m3
試問:(1)溫控開關(guān)閉合時,飲水機處于加熱還是保溫狀態(tài)?
(2)求:①一滿熱水箱水的質(zhì)量;②保溫時的電流?R2的阻值是多少?R1的阻值是多少?
(3)當飲水機將水從20℃加熱到100℃,水需要吸收多少熱量?若電熱絲產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,電熱絲的加熱時間需要多少s?[c=4.2×103J/(kg?℃)]
(4)根據(jù)計算結(jié)果,請你對上述宣傳資料中有關(guān)“飲水機的優(yōu)點”的內(nèi)容作出客觀評價?

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科目: 來源: 題型:

(2012?福州模擬)中國某型號的水陸兩用坦克(如圖所示),它的總質(zhì)量22噸,配備發(fā)動機的功率420kW.水上最大速度14km/h,陸地最大速度54km/h.請你根據(jù)短文中的信息,解答下列問題:(g=10N/kg)
(1)水陸兩用坦克在水面上航行時,所受的浮力約為多少N?
(2)若該水陸兩用坦克停在水平地面上時,坦克對地面的壓強是5.5×104Pa,求履帶的著地總面積為多少m2?
(3)該水陸兩用坦克在陸地上以最大速度勻速行駛108km(發(fā)動機正常工作),行駛過程中受到的牽引力多大?

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科目: 來源: 題型:

(2012?福州模擬)請按下列要求作圖.

(1)在圖1中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖(“不倒翁”的重心在0點).
(2)如圖2所示,畫出光線通過透鏡后的光路圖.
(3)請在圖3中畫出力F的力臂.

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科目: 來源: 題型:

(2011?萊蕪)2011年5月19日,上海一棟大樓上的玻璃幕墻從46樓掉落后砸毀了44輛?吭跇窍碌钠嚕辉移嚨牟AШ屯鈿乐厥軗p,這說明了力可以改變物體的
形狀
形狀
.玻璃幕墻發(fā)生
鏡面反射
鏡面反射
(填“鏡面反射”或“漫反射”),容易造成光污染.

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科目: 來源: 題型:

(2012?福州模擬)如圖所示的電路,要使燈L1和L2串聯(lián),對三個開關(guān)的正確操作是
閉合S2,斷開S1、S3
閉合S2,斷開S1、S3
;若將開關(guān)S2、S3閉合,S1斷開,則只有一只燈泡發(fā)光,則發(fā)光的燈是
L1
L1

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