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（2011?營口）小紅在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的形成的太陽的像．湖水中有樹的倒影和游動的魚，其中“倒影”是樹的像，這是光的現(xiàn)象，看到水中的“魚”是光的現(xiàn)象．

（2011?淄博）下列給出的數(shù)據(jù)中最合理的是（　�。�

（2012?徐州一模）同學(xué)甲在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中：
（1）他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需．
（2）該同學(xué)將記錄的數(shù)據(jù)填在表格中，請認真填寫缺少的部分．

物重/N	物體提高的高度/m	彈簧測力計讀數(shù)/N	繩自由端移動距離/m	有用功/J	總功 /J	機械效率
50	0.15	20	0.45	7.5	9 9	83.3% 83.3%

（3）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中可少用一種器材、少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
答：去掉；少測的兩個數(shù)據(jù)是、．
（4）實驗中同學(xué)們又提出了下列假設(shè)：
假設(shè)1：滑輪組機械效率的高低可能與動滑輪重有關(guān)．
假設(shè)2：滑輪組機械效率的高低可能與被提升的物重有關(guān)，
假設(shè)3：滑輪組機械效率的高低可能與物體提升高度有關(guān)．
假設(shè)4：滑輪組機械效率的高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)．
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）

名稱	定滑輪	動滑輪1	動滑輪2	鉤碼
圖示
重力/N	1	1	2	2

力	F1	F2	F3	F4
大小/N	1	1.67	2	2.5
機械效率

根據(jù)實驗可知，滑輪組機械效率的高低與被提升物重有關(guān)．
（5）根據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率的高低與無關(guān)．
（6）要研究滑輪組機械效率的高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用（相同/不同）滑輪組，提升同一重物到不同的高度去研究．

（1）圖甲中OC是折射光線，請在圖中畫出入射光線AO和反射光線OB的大致位置
（2）在圖乙中選一個機械，畫出用100N提起300N重物的拉力F．（杠桿、滑輪和繩重及摩擦不計）
（3）教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風(fēng)扇的電動機啟動后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光．圖丙中L是燈泡，M是風(fēng)扇，請把圖丙中元件連成符合投影儀工作要求的電路．（風(fēng)扇受開關(guān)S₂控制）

如圖所示是質(zhì)量是200g固體的熔化實驗裝置，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖，由圖可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．實驗中，熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有性．該物質(zhì)的液態(tài)的C=3×10³J/（kg?℃），如果從開始記錄到剛沸騰時，完全燃燒了熱值為3.0×10⁷J/kg的酒精5g．根據(jù)圖象信息和相關(guān)知識，可估算出，此過程中，熱轉(zhuǎn)化效率是．

如圖是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動就能自動充電．從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動時可感覺到內(nèi)部有一個物塊在來回滑動．據(jù)此猜測，這種電筒的制造原理是，其中那個滑動的物塊是．

如圖木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速直線運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則彈簧測力計的示數(shù)為N，當(dāng)拉動小車向左作加速運動時，木塊受到小車的滑動摩擦力（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

足球運動員受傷時，隊醫(yī)會在運動員受傷部位噴霧狀的液體，那是低沸點的氯乙烷．氯乙烷在運動員身體表面快速（填物態(tài)變化名稱），同時（選填“吸收”或“放出”）大量熱量，使受傷部位冷凍而麻木，運動員暫時感受不到疼痛．

下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（　�。�

同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的過程中，學(xué)會了使用以下實驗儀器：
（1）如圖1示，物體的長度為cm
（2）如圖2示，電壓表的示讀數(shù)為V；
（3）如圖3示，是Ω．