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科目: 來(lái)源: 題型:

一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)45m的路程用了30s的時(shí)間,則它在前15s路程內(nèi)的速度為
1.5
1.5
m/s,通過(guò)的路程是
22.5
22.5
m;它通過(guò)72m路程所用時(shí)間為
48
48
s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

坐在車內(nèi)的乘客發(fā)覺,原來(lái)靜止在水平光滑桌面上的小球突然向車頭方向運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))某電熱器有兩根電阻絲,只給一根通電,煮沸一壺水用的時(shí)間為t1;只給另一根通電,煮沸同樣一壺水用的時(shí)間為t2.若兩根電阻絲并聯(lián)到原來(lái)的電源上,煮沸同樣一壺水需用的時(shí)間為t,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將燈L接到電壓為U的電路上時(shí),燈的電功率為25W,若將燈L與一個(gè)電阻R串聯(lián)后仍接在原電路上時(shí),燈L消耗的電功率為16W,設(shè)燈絲電阻不變,則此電阻R消耗的電功率是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是普通照明燈泡的銘牌,根據(jù)銘牌提供的信息判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是由7個(gè)LED燈并聯(lián)組成的手電筒,其中電源為4節(jié)干電池串聯(lián)組成,正常工作的總電流為300mA.那么,此LED手電筒正常工作時(shí)的功率為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?威海)某電熱水器的工作原理如圖所示,己知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合時(shí),它處于加熱狀態(tài),電路中的總功率為Pl.當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時(shí),它處于保溫狀態(tài),電路中的總功率為P2.則Pl:P2=
4:1
4:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小王所在的合作小組的幾個(gè)同學(xué)猜想:電流做功多少與用電器兩端的電壓、通過(guò)用電器的電流、通電時(shí)間有關(guān).為此小余等同學(xué)設(shè)計(jì)并連接的電路如圖甲所示,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來(lái)判定電流做功的多少,這種方法叫
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
法.
(2)圖甲所示的電路是為了探究電流做功的多少與
電壓
電壓
的關(guān)系(選填“電壓”或“電流”).
(3)圖甲所示兩個(gè)燈泡是
串聯(lián)
串聯(lián)
(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,這樣連接的目的是
為了控制電流和通電時(shí)間相同
為了控制電流和通電時(shí)間相同

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是電壓
的燈泡亮,由此得出的結(jié)論:
電流和通電時(shí)間相同時(shí),電壓越高,電流做功越多
電流和通電時(shí)間相同時(shí),電壓越高,電流做功越多

(5)電壓、電流兩個(gè)因素,已經(jīng)有一個(gè)因素得到研究,請(qǐng)你將圖乙所示的實(shí)物連接成探究另一個(gè)因素的電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明是一個(gè)善于觀察、勤于思考的學(xué)生.他發(fā)現(xiàn)他家的白熾燈長(zhǎng)期使用以后不如以前亮了,如圖所示.請(qǐng)你就這一現(xiàn)象做出分析解釋.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知小燈泡兩端的電壓為6V,通過(guò)它的電流是1A,則1分鐘內(nèi)電流通過(guò)小燈泡所做的功是
360
360
J;一把電烙鐵接在220V的電路中,每分鐘消耗4.62×103J的電能,這時(shí)流過(guò)電烙鐵的電流是
0.35
0.35
A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案