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科目: 來(lái)源: 題型:

家庭用的各種電器設(shè)備采取的是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接方式,節(jié)日的小彩燈是
聯(lián)的,安裝在教室里的幾盞日光燈是
聯(lián)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,用螺絲刀撬起圖釘.請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫(huà)出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.
(2)如圖乙所示為自行車腳踏板的示意圖,作用在腳踏板上的力為F.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該力的力臂.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?泰安)小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異,善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢?思考討論后他們提出了如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:與水平拋出的速度有關(guān);
猜想三:與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想,他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
鋼球質(zhì)量
m/kg
拋出點(diǎn)離地
高度h/m
水平拋出的
速度v/(m/s)
落地時(shí)間
t/s
落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)
的水平距離x/m
1 10 2 1 0.64 0.64
2 20 2 1 0.64 0.64
3 10 2 2 0.64 1.28
4 10 4 2 0.91 1.82
請(qǐng)你通過(guò)分析回答以下問(wèn)題:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1、2
1、2
兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1、3
1、3
兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(3)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
3、4
3、4
兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(4)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平拋出的鋼球落地時(shí)間與
拋出點(diǎn)高度
拋出點(diǎn)高度
有關(guān),與
拋出鋼球的質(zhì)量
拋出鋼球的質(zhì)量
水平拋出的速度
水平拋出的速度
無(wú)關(guān).同時(shí)還可得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與
水平拋出的速度
水平拋出的速度
拋出點(diǎn)離地高度
拋出點(diǎn)離地高度
有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值,小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃它們,分別給兩個(gè)相同的燒杯中裝有質(zhì)量相同的水加熱,直至完全燃燒.
(1)小明設(shè)計(jì)了一張記錄數(shù)據(jù)表格,其中①、②項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
(2)實(shí)驗(yàn)后根據(jù)數(shù)據(jù)利用公式Q=cm△t算出了水吸收熱量,結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù),算出了酒精熱值,算出的酒精熱值
不可靠
不可靠
(可靠/不可靠),請(qǐng)說(shuō)明理由
燃料燃燒放出熱量沒(méi)有全部被水吸收
燃料燃燒放出熱量沒(méi)有全部被水吸收

燃料          溫度 加水前水溫/℃
加熱后水溫/℃
加熱后水溫/℃
10g酒精
10g碎紙片
10g碎紙片

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示.
(1)本研究對(duì)象是
小車
小車
.(小車/木塊)
(2)小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠(yuǎn),研究表明:
當(dāng)
質(zhì)量
質(zhì)量
一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與物體的
運(yùn)動(dòng)速度
運(yùn)動(dòng)速度
有關(guān).
(3)木塊在甲、乙兩次移動(dòng)過(guò)程受到摩擦力分別為f、f,則f
=
=
f(“>”、“=”、“<”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

作圖
(1)如圖1所示,O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn),畫(huà)出力F1的力臂
(2)利用圖2中的滑輪組提升重物,請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法.
(3)甲、乙兩個(gè)房間相距較遠(yuǎn),要求兩房間任何一方的工作人員閉合開(kāi)關(guān),都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲,電源在甲房間.設(shè)計(jì)出電路圖.
(4)如圖4所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小動(dòng)力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用一只水桶到井中提水,并提到井口,第一次提半桶水,機(jī)械效率為η1做的額外功為W1;第二次提滿桶水,機(jī)械效率為η2做的額外功為W2,則W1
=
=
W2,η1
η2

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科目: 來(lái)源: 題型:

①如圖,要使L1、L2組成串聯(lián)電路,則閉合開(kāi)關(guān)
S3
S3
;要使L1、L2組成并聯(lián)電路,則閉合開(kāi)關(guān)
S1S2
S1S2
;開(kāi)關(guān)
S1S2S3
S1S2S3
不能同時(shí)閉合,否則會(huì)發(fā)生
短路
短路
損壞電源.
②如圖甲所示電路,當(dāng)S閉合時(shí),兩個(gè)電壓表的指針位置均為乙圖所示,則則L1兩端的電壓為
1.2
1.2
V,L2兩端的電壓為
4.8
4.8
V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

汽車散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質(zhì);“鉆木”能“取火”,說(shuō)明
做功
做功
可以改變物體的內(nèi)能;“烤火”能“取暖”,說(shuō)明
熱傳遞
熱傳遞
可以改變物體的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案