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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

人造地球衛(wèi)星從近地點運動到遠(yuǎn)地點的過程中,它的
能轉(zhuǎn)化為
重力勢
重力勢
能,在近地點的速度比它在遠(yuǎn)地點的速度
.(填“大”或“小”)

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科目: 來源: 題型:

冰塊吸熱會溶解這里的熱表示
熱量
熱量
;這杯水熱得燙手這里的熱表示
溫度
溫度
.(填“溫度、熱量或內(nèi)能”)

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科目: 來源: 題型:

下列事例中利用做功減小物體內(nèi)能的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下圖為用伏安法測電阻的電路.

(1)看圖回答:表C是
電壓
電壓
表,表D是
電流
電流
表.
(2)根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(3)若將開關(guān)閉合,兩表讀數(shù)如圖乙所示,則待測電阻為
8.3
8.3
Ω.
(4)上述測電阻電路,在電池個數(shù)不變的情況下,要得到多組數(shù)據(jù)求平均值的辦法是在電路中接入
滑動變阻器
滑動變阻器

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科目: 來源: 題型:

為了測定一電源的電壓(電壓約為30V),現(xiàn)提供下列實驗器材:量程為“0~0.6A”的電流表、量程為“0~15V”的電壓表、滑動變阻器(銘牌模糊,只知道最大阻值在20Ω到30Ω之間)、阻值為40Ω的定值電阻和開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.請你在下面的方框內(nèi)設(shè)計出測量電源電壓的電路圖,并用筆畫線代替導(dǎo)線把下面的實物元件連接起來.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的電路,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合后,移動滑片P,改變滑動變阻器接入電路的阻值,使電壓表的示數(shù)從6V變化到2V,同時觀察到電流表的示數(shù)從0.5A變化到1A.定值電阻R0阻值和電源電壓分別為( 。

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科目: 來源: 題型:

某工人用如圖所示的動滑輪將重物勻速提升2m,已知動滑輪重為10N(不計繩重和摩擦).若拉力所做的功為196J,求此過程中:
(1)工人所做的額外功為多少焦耳?
(2)有用功為多少?
(3)重物的重力為多少?
(4)機械效率是多少?

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科目: 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了機械效率知識后,全班同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想:
A.跟斜面的傾斜程度有關(guān);                B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);
C.跟斜面的長度有關(guān);                    D.跟物體的重力有關(guān).
小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進(jìn)行了探究,每次都勻速將物體從斜面底部拉到了斜面頂部.下表記錄了他的探究過程和數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 斜面傾角 斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η(%)
1 30° 木板 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71
2 30° 玻璃 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
3 45° 木板 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
(1)通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可初步驗證猜想
B
B
(填寫字母).
(2)通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以初步得出的探究結(jié)論是:當(dāng)其它條件一定時,
斜面傾角越大,斜面機械效率越高
斜面傾角越大,斜面機械效率越高

(3)若要驗證猜想D,應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
不改變.
(4)小剛同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出:沿同一斜面向上勻速拉動同一物體時,斜面傾角越
,拉力越小.
(5)如果你是一位建筑設(shè)計師,需要設(shè)計一幢老年人俱樂部的大樓,受上述實驗的啟發(fā),在設(shè)計樓梯時,你會把樓梯設(shè)計得較
(填“緩”或“陡”).

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科目: 來源: 題型:

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,先把杠桿的中點支在支架上,杠桿停在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),也可以將左端的平衡螺母向
調(diào)節(jié).(選填“左”或“右”)
(1)在杠桿上掛2N的重物,如圖乙所示,杠桿靜止時彈簧秤的示數(shù)為
4
4
N,將所掛的重物往左移1格,杠桿重新平衡后,彈簧秤的示數(shù)會
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)就得出了杠桿平衡條件為:F1L1=F2L2,請你對該同學(xué)的做法進(jìn)行評價:
根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,實驗結(jié)論不可靠
根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,實驗結(jié)論不可靠

(3)使杠桿在傾斜的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件.這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,我們選則在水平位置做實驗,理由是
便于測量力臂
便于測量力臂

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科目: 來源: 題型:

一些家用電器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中常常裝有控制開關(guān),這些開關(guān)一般與相應(yīng)的用電器
聯(lián).還有一些家用電器內(nèi)部又分成好幾個不同的工作部分,如雙桶洗衣機分洗滌側(cè)和脫水側(cè),分別由兩個電動機來工作,根據(jù)你的經(jīng)驗,這兩個電動機應(yīng)該是
聯(lián)的;如圖所示,是家用電冰箱及其部分電路圖.冰箱壓縮機由溫控開關(guān)自動控制,冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動開關(guān)控制.冰箱門關(guān)閉后,聯(lián)動開關(guān)應(yīng)該處于
斷開
斷開
狀態(tài),當(dāng)冰箱里的溫度升高到一定程度時,溫控開關(guān)會自動
閉合
閉合
(選填“斷開”或“閉合”)

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同步練習(xí)冊答案