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科目： 來源： 題型：

某導(dǎo)體兩端電壓是6V時，通過它的電流是300mA，那么，這個導(dǎo)體的電阻是多大？若導(dǎo)體兩端的電壓增加到9V時，通過導(dǎo)體的電流是多大？

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科目： 來源： 題型：

有一個蓄電池，它的正、負極模湖不清，但仍能提供電壓，請你設(shè)計一個實驗來辨別這個蓄電池的正、負極．

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科目： 來源： 題型：

如圖是一個電流表的刻度盤．若指針指在①所示的位置，讀數(shù)是
0.5
0.5
A；若實驗中指針在②所示的位置，這是因為
電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反
；若實驗中指針指在③所示的位置，這是因為
量程選取太小，測量值太大
量程選取太小，測量值太大
．

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科目： 來源： 題型：

如圖中是探究電流跟電壓，電阻之間關(guān)系的電路．

（1）請根據(jù)圖中電路圖連接各元件．
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
；而閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于
右
右
端．（填左、右）（根據(jù)你的連接）
（3）表中是“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)
實驗
次序		 電壓 電阻 電流
1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
3 3 15 0.2
①所得的結(jié)論是：
電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
；
②滑動變阻器在這個實驗中的作用是
控制電阻兩端電壓不變
控制電阻兩端電壓不變
．

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科目： 來源： 題型：

下表是做探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”實驗所用到的導(dǎo)線情況及測出通過導(dǎo)體的電流．（溫度一定）
導(dǎo)體代號 A B C D
長度1m 1.0 1.0 0.5 1.0
橫截面積/mm2 1.2 0.6 1.2 0.6
材料 鎳鉻 鎳鉻 鎳鉻 鐵
電流/A 1.4 0.7 2.8 4.2
電壓/V 3 3 3 3
（1）選擇A、B導(dǎo)體進行實驗，得出的結(jié)論：
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
．
（2）為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇
B、D
B、D
導(dǎo)體（填導(dǎo)體代號）進行實驗．
（3）本實驗采用的探究方法是：
控制變量法
控制變量法
．

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科目： 來源： 題型：

如圖中為一個同學(xué)所要連接的是L1、L2的串聯(lián)電路．
①但他連接錯了，按他現(xiàn)在的連接，這個電路屬于
短路
短路
電路（填“串聯(lián)”、“開路”、“短路”）；
②請你給予改正（就在圖上改，只能改動一條導(dǎo)線，在錯的導(dǎo)線上打“×”）

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科目： 來源： 題型：

小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實驗中，如圖所示，測出如表的數(shù)據(jù)，由此得出結(jié)論是：
串聯(lián)電路，總電壓等于各部分電路電壓之和
串聯(lián)電路，總電壓等于各部分電路電壓之和
．
L1兩端電壓 L2兩端電壓 L1L2兩端總電壓
2.2V 3.8V 6V

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科目： 來源： 題型：

某小組的同學(xué)要“探究并聯(lián)電路干路和支路電流間關(guān)系”的實驗中，

（1）連接了圖中的三種電路，其中屬于用電流表測L2支路電流的電路是
b
b

（2）該組同學(xué)測出表所示的數(shù)據(jù)，
L1支路電流 L2支路電流 干路電流
0.2A 0.3A 0.5A
由此得出的結(jié)論是：
并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和
．

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科目： 來源： 題型：

在“探究摩擦起電現(xiàn)象”的實驗中，同學(xué)們用塑料尺去摩擦頭發(fā)后，發(fā)現(xiàn)塑料尺能
吸引
吸引
小紙屑，由此得出的結(jié)論是
帶電物體能夠吸引輕小物體
帶電物體能夠吸引輕小物體
．

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科目： 來源： 題型：

物體由于帶電（靜電），會給我們的日常生活帶來有利和有害兩方面，請你就此舉出兩個例子（無論有利或有害都可以）．

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同步練習(xí)冊答案