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科目: 來源: 題型:

冬天經(jīng)常停電,家庭備有蠟燭.一次小王不小心把蠟燭掉到了水里,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上,小王想用自己學(xué)過的物理知識測量蠟燭的密度,請你幫他選擇實驗器材,寫出實驗步驟和密度計算的表達(dá)式.
(1)器材:
天平、量筒、水、針、燒杯
天平、量筒、水、針、燒杯

(2)實驗步驟:
(3)密度表達(dá)式:
ρ=
m
V2-V1
ρ=
m
V2-V1

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,A是正方形木塊,B是長木板,C是彈簧測力計,另有砝碼、棉布、毛巾等物.若勻速拉動彈簧測力計,可測出木塊受到的摩擦力.
(1)圖甲所示的實驗方法可進(jìn)行的實驗是:控制壓力,探究摩擦力與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
關(guān)系;控制
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
,探究摩擦力與
壓力
壓力
關(guān)系.
(2)在圖甲所示的實驗操作過程中,一定要保持彈簧測力計勻速拉動木塊,此時,彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
平衡
平衡
力.
(3)若圖甲中A是長方形木塊,可控制
壓力
壓力
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
,研究摩擦力與接觸面積關(guān)系.
(4)在圖乙中,D是一個電動裝置,可帶動木板勻速運(yùn)動.該裝置相對圖15甲中所示裝置更具優(yōu)勢,請指出其中一點
方便讀取彈簧測力計的讀數(shù)或易于保持木板做勻速直線運(yùn)動
方便讀取彈簧測力計的讀數(shù)或易于保持木板做勻速直線運(yùn)動

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科目: 來源: 題型:

某校物理實驗興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,猜想重力的大小可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān),進(jìn)行了如下的實驗探究:
第一組:探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系,他們用同一塊橡皮泥為實驗對象,將橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表一所示.
表一
被測物體 形狀 重力
橡皮泥 正方形 4.8N
圓形 4.8N
三角形 4.8N
分析實驗數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀
無關(guān)
無關(guān)

第二組:探究物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系,他們找來了三個質(zhì)量不同的木塊、鐵塊、鋁塊.請你幫他們設(shè)計這次探究,完成如下工作:
(1)猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量成
正比
正比

(2)在實驗過程中,需要的測量工具是
天平
天平
彈簧測力計
彈簧測力計

(3)請你設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格.

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用天平和量筒測某種礦石的密度.用天平稱礦石的質(zhì)量,天平平衡時,放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,可知礦石質(zhì)量為
53.4
53.4
 g,用量筒量出礦石的體積如圖乙所示,可知礦石體積為
20
20
cm3,由此可知,礦石的密度ρ=
2.67
2.67
g/cm3=
2.67×103
2.67×103
kg/m3

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(1)在圖1中畫出小球所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,物體的長度為
26.3
26.3
 mm
2.63
2.63
cm.
(3)如圖3所示,物體所受重力為
2.2
2.2
N.

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百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運(yùn)動員位置的示意圖如圖所示.
(1)兩運(yùn)動員中,
的速度較快,因為在相等的時間內(nèi)該運(yùn)動員
路程
路程
較大
(2)運(yùn)動員跑沖刺階段時,甲加速追趕,結(jié)果他們同時到達(dá)終點.他們?nèi)^程中的平均速度
相等
相等

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“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖所示.在點綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實心)的質(zhì)量為3.0×103kg,密度為1.5×103kg/m3,其體積V
2
2
 m3.若用密度為0.9×103kg/m3的蠟來仿制,質(zhì)量是多少
1.8×103
1.8×103
 kg.

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用托盤天平測量物體質(zhì)量時,應(yīng)當(dāng)將天平放在
水平
水平
桌面上,游碼移動到標(biāo)尺的
刻度處,若天平的指針靜止在圖所示位置,則可將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.測量中,物體應(yīng)當(dāng)放在天平的
左盤
左盤
 (選填“左盤”或“右盤”).

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一粒病毒飛沫的直徑約為1×10-6~5×10-6m(較大分子直徑約為1×10-9m),由此可判斷飛沫
不是
不是
分子.(選填“是”或“不是”)

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汽車在平直公路上勻速行駛,圖中能正確表示汽車勻速行駛的圖象是( 。

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同步練習(xí)冊答案