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（2011?濱湖區(qū)一模）探月衛(wèi)星“嫦娥2號”于2010年10月發(fā)射成功．衛(wèi)星在太空加速飛向月球的過程中，其動能（選填“減小”、“不變”或“增大”）．“嫦娥2號”衛(wèi)星目前正在繞月運動，若以地球為參照物，該衛(wèi)星是的（選填“靜止”或“運動”）．如果在運動中衛(wèi)星所受外力全部消失，那么衛(wèi)星將．

（2011?濱湖區(qū)一模）2011年3月11日，發(fā)生在日本9.0級大地震掀起的海嘯具有強大的（填“機械能”或“內能”），使沿海岸建筑遭受到了毀滅型的破壞，同時大地震導致福島多座核電廠發(fā)生爆炸和核泄露事故．為了防止核反應堆堆芯熔化而導致核物質外泄，日本當局采取了用噴灌海水來降溫，這是利用了海水較大的特點．

（2011?濱湖區(qū)一模）如圖是廣州亞運會跳板跳水比賽的場景，跳水運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，但這兩個力的作用效果不同，前者使跳板發(fā)生了；后者改變了運動員的．

粗略測量待測電阻R_X的值
探究器材：待測電阻R_X、一個已知阻值的定值電阻R₀，若干開關、干電池、導線和一個電壓表．
（1）在方框內畫出你設計的實驗電路圖；
（2）將下面的實驗步驟補充完整，并用字母表示需要測出的物理量；
第一步：開關斷開，并按設計的電路圖連接電路；
（3）寫出R_X的表達式：R_X=．

小紅為了比較物體的吸熱能力，她準備取相同質量的水和煤油，使它們吸收相同的熱量，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱，她的思路得到了老師的肯定，于是她設計了如圖的實驗方案：①在容器中分別倒入100ml的煤油和水；②用兩只相同的酒精燈給它們加熱相同的時間；③分別記錄停止加熱時的溫度t_煤油、t_水，④根據(jù)記錄的末溫判斷水和煤油的吸熱能力．
（1）物體的吸熱能力在物理學中用來表示．
（2）請指出她設計的實驗方案中的二處錯誤．
①，②．
（3）請你設計一個方案，保證本實驗中水和煤油吸收的熱量相同．

身邊處處有物理．請你利用一段彈簧，設計兩個不同的物理實驗，并完成下表：

	操作方法	實驗現(xiàn)象	物理知識
示例	用手壓彈簧	彈簧長度變短	力可以改變物體的形狀
1
2

小紅家住廣東韶關市，去年1月5日早晨起床后，發(fā)現(xiàn)廚房的玻璃上結了美麗的冰花．請你回答：
（1）這種“冰花”是 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）你猜想“冰花”是在的玻璃上（選填“屋外”或“屋內”）．
（3）簡述你猜想的理由：

某研究性學習小組設計了一種測定風力的裝置，其原理如圖1甲所示．迎風板與輕質彈簧一端連接，穿在光滑的金屬桿上，彈簧由絕緣材料制成，均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化，工作時迎風板總是正對風吹來的方向．電路中左端導線與金屬桿M端相連，右端導線接在迎風板上N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動，兩端導線與金屬桿均接觸良好．已知電源電壓恒為4.5V，定值電阻R為1.0Ω．金屬桿接入電路中的電阻R_x與迎風板所承受風力F的關系如圖1乙所示．
（1）若在電路中接入一電壓表，使電壓表示數(shù)隨風力的增大而增大，請在圖1甲中適當位置畫出電壓表；

（2）無風時，求電壓表的示數(shù)和定值電阻R消耗的電功率；并在圖2中標出電流表和電壓表在無風時指針的位置．
（3）如果電壓表的量程為0～3V，求該裝置所能測量的最大風力．

有一正方體，其邊長如圖1所示，用托盤天平稱得其質量如圖2所示．
（1）這物體的密度是多少？
（2）把這物體放在2m²的桌面上，物體對桌面的壓強是多少？
（3）這物體一半的體積浸在水中時受到的浮力是多少？
（4）用動滑輪提升此物體，物體被提升50cm，用彈簧測力計測得作用在繩子自由端所用的拉力的大小如圖3所示，所用時間10s，則動滑輪的機械效率是多少？拉力做功的功率是多少？（g取10N/kg）

（1）有一鐵塊在水中正在下沉，請在圖1中畫出鐵塊所受的重力和浮力的示意圖
（2）要用一根繩子和兩個滑輪提起物體，若不計滑輪重及摩擦，而使拉力為物體重的

1

3

請在圖2中畫出繩子的正確繞法．