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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖,這是“伏安法”測小燈泡電阻實驗所需的器材:

(1)設(shè)計畫出該實驗所需的電路圖,并表明電流表與電壓表的“+”、“-”情況.
(2)用導(dǎo)線把圖甲連接起來(要求電流表接小量程,電壓表接大量程).
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
;閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)移到
端.
(4)閉合開關(guān)后,移動滑片P,電流表與電壓表的讀數(shù)如乙圖,則此時小燈泡的電R=
6
6
Ω.

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科目: 來源: 題型:

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,下圖甲是實驗的電路圖

(1)電流表應(yīng)該
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)該接在甲圖中的
C
C
點.
(2)小明在測量A點的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如上圖乙所示,原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

(3)下表是小超同學(xué)在實驗中用兩盞小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)小超得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路電流相等.請指出小超的探究過程中兩點不妥之處:
A點的電流IA B點的電流IB C點的電流IC
0.16A 0.16A 0.32A
用了兩個規(guī)格相同的燈泡
用了兩個規(guī)格相同的燈泡
;
只測量了一組數(shù)據(jù)
只測量了一組數(shù)據(jù)

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法錯誤的是( 。

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歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)公式是( 。

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兩個電阻的阻值之比為R1:R2=2:5,當(dāng)它們串聯(lián)在電路中時,它們兩端的電壓之比U1:U2=
2:5
2:5
;當(dāng)它們并聯(lián)在電路中時,它們消耗的功率之比P1:P2=
5:2
5:2

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科目: 來源: 題型:

如圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象.由圖可知,電阻值較大的電阻是
10
10
Ω.若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是
0.6
0.6
A.

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科目: 來源: 題型:

250mA=
0.25
0.25
A,0.5MΩ=
0.5×106
0.5×106
Ω.

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鉛筆的類型很多,如作畫用6B軟鉛筆,寫字用軟硬適中的HB鉛筆,制圖用6H硬鉛筆,做試卷涂答題卡要求用2B鉛筆.
(1)不同的鉛筆芯,其導(dǎo)電性能一般也不相同.如何通過實驗比較不同類型鉛筆芯的導(dǎo)電性能呢?請你簡要寫出兩種不同的實驗方法.
(2)小明同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”聯(lián)想到:鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢?小明決定進(jìn)行實驗探究,他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置及電路.主要實驗過程:
加熱時間/s   0  10  20 30 
通過鉛筆芯的電流/A   H  0.150  0.160 0.175   0.185
 HB  0.265 0.270   0.285 0.295 
2B   0.320  0.340 0.340  0.37 
a.先將H型鉛筆芯接入電路,閉合開關(guān),測量并記錄通過他的電流;
b.用酒精燈給鉛筆芯加熱,使鉛筆芯的溫度逐漸升高,每隔10s測量并記錄通過它的電流;
c.再分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路,重復(fù)以上實驗;
①表格中是小明他們記錄的實驗數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可初步得出結(jié)論
鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小
鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小

②認(rèn)為小明他們的實驗存在什么不足,寫出其中一條
用酒精燈直接加熱不能保證鉛筆芯受熱均勻
用酒精燈直接加熱不能保證鉛筆芯受熱均勻

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在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖是他們進(jìn)行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a,c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟
a、c
a、c
的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較n、d兩根金屬絲電阻的大小,這步操作探究的問題是
電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系
電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系
,關(guān)系,得到的結(jié)論是:
材料和橫截面積相同,長度越長,電阻越大
材料和橫截面積相同,長度越長,電阻越大

(3)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題:
影響浮力大小的因素
影響浮力大小的因素

影響動能大小的因素
影響動能大小的因素

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一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖所示,0是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時,OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻的接觸點,電路中接有一個小燈泡,測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S.通過分析可知:
(1)金屬桿OC與弧形電阻AB結(jié)合在一起相當(dāng)于一個
滑動變阻器
滑動變阻器

(2)該風(fēng)力測定儀粗略測定風(fēng)力大小的原因
有風(fēng)時,受風(fēng)板受到風(fēng)吹的作用,向上滑動,BP段長度變小,則連入電路中的電阻變小,燈泡變亮
有風(fēng)時,受風(fēng)板受到風(fēng)吹的作用,向上滑動,BP段長度變小,則連入電路中的電阻變小,燈泡變亮
;
(3)該測定儀使用時有什么不足,你能加以改進(jìn)嗎?
該測定儀的不足是無法具體知道風(fēng)力的大小,改進(jìn)方法是在電路中串聯(lián)一個電流表,通過電流表的示數(shù)來測定風(fēng)力的大小
該測定儀的不足是無法具體知道風(fēng)力的大小,改進(jìn)方法是在電路中串聯(lián)一個電流表,通過電流表的示數(shù)來測定風(fēng)力的大小

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