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小剛想用伏安法測量一個電阻的阻值,手邊的器材有電源(電壓未知),電壓表,最大阻值R0的滑動變阻器,開關(guān)一只,導(dǎo)線若干,卻沒有電流表,但愛動腦筋的小剛利用現(xiàn)有的器材把電路連接起來,如圖所示不拆卸電路只通過移動滑動變阻器滑片的位置就測出了電阻Rx的阻值.
(1)寫出小剛的實驗步驟并用字母表示測量的物理量.
A
閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片滑到左端時,讀出電壓表的示數(shù)為U1
閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片滑到左端時,讀出電壓表的示數(shù)為U1
;B
調(diào)節(jié)滑片滑到右端時,待測電阻和滑動變阻器串聯(lián),記下電壓表的示數(shù)U2
調(diào)節(jié)滑片滑到右端時,待測電阻和滑動變阻器串聯(lián),記下電壓表的示數(shù)U2

(2)寫出電阻阻值的表達式,Rx=
U2R0
U1-U2
U2R0
U1-U2

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(2010?南昌模擬)為了探究液體溫度升高時吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗,在四個相同的燒杯中分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實驗記錄
燒杯號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/分
1 200 20 30 8
2 100 20 30 4
3 煤油 200 20 30 4
4 煤油 200 20 25 2
(1)分析比較1號和3號杯的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,水吸收的熱量多
質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,水吸收的熱量多

(2)要使質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量應(yīng)怎樣操作
加熱相同的時間
加熱相同的時間

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(2010?南昌模擬)運用知識解決問題;
(1)為什么用久了的燈泡會變暗?
(2)小雨從第(1)題的現(xiàn)象中得到啟示,想探究燈泡的電功率和電阻的關(guān)系,他找來一些實驗器材,除電源、開關(guān)、導(dǎo)線外,還需要
兩個規(guī)格不同的燈泡
兩個規(guī)格不同的燈泡
,請你幫他設(shè)計一個實驗電路畫在右圖的方框內(nèi).

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(2010?南昌模擬)如圖所示,圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗電路,圖乙是探究磁場對電流的作用的實驗電路,請你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號.

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(2010?南昌模擬)下面流程圖是用來說明汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況,請將其補充完整.

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(2010?南昌模擬)根據(jù)小洪家的電能表(見圖)可知,他家最大允許接入的用電器的總功率為
1100
1100
W,若他家本月用電100度.他家電能表本月初的示數(shù)如圖所示,則本月底電能表上的示數(shù)是
1031.6
1031.6
.本月用電與完全燃燒質(zhì)量為
12
12
kg的焦炭所釋放的熱量相等(焦炭的熱值q=3.0×107J/kg).

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(2010?南昌模擬)用兩個相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,由兩液體的溫度隨時間變化的圖象(如圖)可知:C
C(選填“<,>或=”),如果要從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液,應(yīng)選擇
液體.

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(2010?南昌模擬)搓手能使手的溫度升高,這是用
做功
做功
的方式使手的內(nèi)能增加;使用電熱水器給水加熱,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使水的內(nèi)能增加.若一根阻值為100Ω的電阻絲通電100s,通過的電流為2A,則電流產(chǎn)生的熱量為
40000J
40000J

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(2010?南昌模擬)“220V 100W”和“220V 60W”的甲、乙兩盞白熾燈相比較,燈絲較粗的是
燈,串聯(lián)接入照明電路工作時,較亮的是
燈,并聯(lián)接入時較亮的是
燈.(填“甲”或“乙”)

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(2010?南昌模擬)下列說法中,正確的是(  )

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同步練習(xí)冊答案