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科目: 來源: 題型:

在進行光學實驗的探究過程中:
(1)小明同學用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏,這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外,另一個重要作用是:
驗證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
驗證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上

(2)小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點.選取兩段完全相同的蠟燭的目的是
驗證像和物體大小是否相等
驗證像和物體大小是否相等
;
(3)小明同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,點燃蠟燭后,光屏上得到了清晰的像.由此可知,下列說法正確的是
C
C


A.得到的像是正立縮小的實像
B.得到的像是倒立放大的實像
C.把蠟燭向左移動,調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變小
D.把蠟燭向右移動少許,要得到清晰的像,應(yīng)向左移動光屏

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科目: 來源: 題型:

在探究“平面鏡成像規(guī)律”時
(1)
不能
不能
用平面鏡做實驗(填“能”與“不能”)
(2)用平板玻璃代替平面鏡做實驗,其好處是:
不但可以像平面鏡一樣反射成像,還可以透過玻璃看到后面的蠟燭,找到像的位置
不但可以像平面鏡一樣反射成像,還可以透過玻璃看到后面的蠟燭,找到像的位置

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.當把燭焰放在距該凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個
倒立,縮小
倒立,縮小
的實像(填寫像的性質(zhì));如果此時將蠟燭遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

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科目: 來源: 題型:

(1)小章同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示.在此實驗中:選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);小章將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,燭所成像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時,所用的凸透鏡的焦距為10cm.
①現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進行實驗.若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置
凸透鏡
凸透鏡

②如圖所示,現(xiàn)要在光屏上成縮小的像,蠟燭應(yīng)向
移動,光屏應(yīng)向
移動.(填“左”或“右”)

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科目: 來源: 題型:

在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,某同學進行了如下兩個探究:
(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物距u/cm 實驗序號 焦距f/cm 像距v/cm
10 1 2 2.5
2 5 10
3 8 40
分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則所成實像的像距越
(選填:“大”或“小”).
(2)該同學用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,且物距調(diào)節(jié)為6cm時,在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個透鏡中焦距為
5
5
cm的凸透鏡;如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的
(填數(shù)字序號).

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于凸透鏡:
(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,王聰同學先將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖1所示,這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距

(2)在探究凸透鏡成像的實驗中,由于蠟燭火焰的高度不合適,在光屏上得到如圖2所示不完整的像,要得到蠟燭火焰完整的像,應(yīng)將蠟燭向
調(diào)節(jié);

(3)照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理制成的;教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、
放大
放大
實像的原理制成的.

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科目: 來源: 題型:

2009年7月22日,重慶市民領(lǐng)略了500年一遇的日全食天象奇觀(如圖),每一個觀測者都被這大自然的奇觀所吸引和震憾,其實日食的產(chǎn)生是由于月球運行到地球和太陽中間,由于光的
直線
直線
傳播,太陽光被月球遮擋,于是在地球上落下陰影,在影子里面的人看不到太陽就形成了日食.我們的眼球內(nèi)的晶狀體相當于
凸透鏡
凸透鏡
,能會聚光線,日食過程中光線強烈如果用肉眼直接觀測就會損傷我們的視網(wǎng)膜,所以要用專用工具去觀測.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀,請按要求回答.
(1)平面鏡的作用是:
改變光傳播的方向
改變光傳播的方向

(2)燈泡的作用是:
增加投影片的亮度,使投影更清晰
增加投影片的亮度,使投影更清晰
;
(3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無關(guān)),調(diào)整方法是:
適當調(diào)整鏡頭與透明膠片之間的距離
適當調(diào)整鏡頭與透明膠片之間的距離

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中,能用光的折射知識進行解釋的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖,R0為5Ω,當滑片P由A位置滑到B位置(圖中未標出),伏特表示數(shù)由4V變?yōu)?V,且P在A位置時R0的電功率與P在B位置時R0的電功率比值為25:1,求:(1)電源電壓?(2)P在兩個位置時滑動變阻器接入電路中的電阻?

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