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（2011?懷柔區(qū)二模）小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻R_x 的阻值（約為500Ω）．
實驗室所提供的器材有：電源（兩端輸出電壓約為14V，且保持不變）、滑動變阻器R（標有“100Ω  2A”的字樣）、電流表（量程為0～0.6A）、電壓表（量程為0～15V）各一塊，開關(guān)S₁、S₂兩只，導(dǎo)線若干．圖是小明進行實驗時電路連接的一部分情況，主要實驗步驟如下：
①將滑動變阻器的滑片P置于某一位置，使其接入電路的電阻值較大；
②閉合開關(guān)S₁、S₂，觀察并記錄電壓表和電流表的示數(shù)分別為U₁和I₁；
③保持滑動變阻器接入電路中的電阻值不變，斷開S₂，觀察并記錄電壓表此時的示數(shù)U₂（U₂＜U₁），此時的電流表示數(shù)幾乎為零（因而無法準確讀出此時電路中的電流值）．
（1）請你在圖中將小明所做實驗的電路連接完整；
（2）寫出R_x測量結(jié)果的表達式：R_x=．（要求用測得的物理量表示）

（2010?浦口區(qū)二模）通過實驗同學(xué)們已經(jīng)知道影響浮力大小的因素，但小欣同學(xué)仍然認為浸沒在液體中的物體所受浮力的大小似乎跟它在液體中的深度有關(guān)．請你幫她完成驗證此猜想是否正確的實驗．
（1）現(xiàn)已提供的器材有：石塊、細線、燒杯、適量的水．為完成此實驗，還必須提供的一種器材是．
（2）請將下面不完整的實驗步驟補充完整：
①用細線系牢石塊，掛在彈簧測力計掛鉤下，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F；
②將石塊浸沒在水中某一深度，且不與燒杯接觸，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F₁；
③將石塊浸沒在水中，且不與燒杯接觸，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F₂．
（3）分析與結(jié)論：
若F-F₁≠F-F₂，則說明浸沒在液體中的物體，所受浮力與它浸沒的深度；
若F-F₁=F-F₂，則說明．

（2009?海淀區(qū)一模）小剛同學(xué)在研究杠桿的平衡條件過程中，發(fā)現(xiàn)：在阻力和阻力臂保持不變的條件下，當杠桿平衡時動力跟動力臂之間有一定的關(guān)系．為研究此關(guān)系，他進行了一系列的實驗，并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．

阻力（N）	2	2	2	2	2	2
動力（N）	12	6	4	3	2	1.5
阻力臂（cm）	18	18	18	18	18	18
動力臂（cm）	3	6	9	12	18	24

請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，歸納出實驗結(jié)論：．

（2009?海淀區(qū)一模）小紅用焦距為15cm的凸透鏡做實驗，探究凸透鏡成像的規(guī)律．她首先在長為100cm的光具座上按圖所示完成儀器裝配，然后將蠟燭置于A點，在光屏上可得到清晰的像（圖中未畫出）；當她再把蠟燭移到B點時，光屏上的像變得很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向（選填“左”或“右”）移動，這次成的是倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實像．若要通過此凸透鏡觀察到蠟燭正立、放大的虛像，則應(yīng)將蠟燭置于透鏡左側(cè)A、B、C、D 四點中的點處．

（2010?蕪湖模擬）在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學(xué)分別做了如下兩組實驗．
實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點，所利用的電路如圖所示．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．

（1）小明發(fā)現(xiàn)電流表A₂的指針偏轉(zhuǎn)角度比A₁的小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是．
（2）電流表A₁的示數(shù)是A．
實驗二：小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進行拆改，則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設(shè)計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖．

（2012?平谷區(qū)一模）小華想知道金屬塊A是什么物質(zhì)構(gòu)成的，他先用天平和量筒測出金屬塊A的密度，再根據(jù)密度表確定金屬塊A是什么物質(zhì)．測定結(jié)果如圖17所示．請你將測量數(shù)據(jù)填入表格一中，并根據(jù)實驗結(jié)果，結(jié)合表二進行分析判斷，將表一中的其他項目填寫完整．
表一：數(shù)據(jù)表                                     表二：幾種常見金屬的密度

金屬塊A的質(zhì)量m/g	量筒中水的體 積V1/cm3	金屬塊A與水的總體積V2/cm3	構(gòu)成金屬塊A的物質(zhì)的密度ρ/g?cm-3	構(gòu)成金 屬塊A的可能物質(zhì)		材  料	密度/kg?m-3
						鉛	11.3×103
						銅	8.9×103
						鋼、鐵	7.9×103
27 27	60	70 70	2.7 2.7	鋁 鋁		鋁	2.7×103

（2010?蕪湖模擬）在探究杠桿平衡條件的實驗中，先把杠桿架在支架上，通過調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．當左側(cè)鉤碼處于如圖所示的A位置時，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向移動（選填“左”或“右”）格（每格長度相同），可使杠桿在水平位置平衡．

（2009?海淀區(qū)一模）小明同學(xué)做探究影響液體蒸發(fā)快慢因素的實驗過程中，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水，水滴的表面積相同，用酒精燈給其中的一塊玻璃片加熱，如圖所示．觀察圖中情景可知，小明同學(xué)的上述操作主要是在研究液體蒸發(fā)快慢與液體的   是否有關(guān)．

（2011?大興區(qū)二模）在圖中鉛筆長度的測量值是cm．

（2009?海淀區(qū)一模）如圖所示，底面積為S₁的圓柱形容器中裝有未知密度的液體．將一密度為ρ的正方體金屬塊放入底面積為S₂的長方體塑料盒中（塑料盒的厚度可忽略不計），塑料盒漂浮在液面上（液體不會溢出容器），其浸入液體的深度為h₁．若把金屬塊從塑料盒中取出，用細線系在塑料盒的下方，放入液體中，金屬塊不接觸容器，塑料盒浸入液體的深度為h₂．剪斷細線，金屬塊會沉到容器的底部，塑料盒漂浮在液面上，其浸入液體的深度為h₃．若塑料盒始終處于如圖所示的直立狀態(tài)而未發(fā)生傾斜，則細線剪斷前、后液體對圓柱形容器底部的壓強減小了．