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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的電路圖,請將實物圖乙連接起來.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實物連線圖,在下面的方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化的規(guī)律.實驗過程中,電熱棒的功率保持恒定.

(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示,此刻物質(zhì)的溫度是
-8
-8

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的凝固點是
0
0

(3)t2時刻該物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài).
(4)比較t4與t5時刻的內(nèi)能,
t4
t4
時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較。碛墒
熔化過程要吸收熱量
熔化過程要吸收熱量

(5)已知0~t1與t5~t6的加熱時間相等,由圖乙可知兩段時間內(nèi),物質(zhì)的溫度升高不同,由此得出:這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容
.做出此判斷的依據(jù)是
c=
Q
m△t
c=
Q
m△t
.(用公式表示)

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科目: 來源: 題型:

已知水和食用油的質(zhì)量之比是5:4,比熱容之比是2:1,水的初溫是18℃,食用油的初溫是20℃.若它們吸收相等的熱量,水的溫度升高到40℃,則食用油升高到的溫度是( 。

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科目: 來源: 題型:

將50ml的水和50ml的酒精混合,所得液體體積小于100ml.說明分子間有空隙的,同時也間接證明了分子間存在
 力.

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科目: 來源: 題型:

今年夏天,高溫酷暑席卷全球,有記者做過實驗:雞蛋放在水泥馬路上被烤熟了,可見地面溫度之高,從物理學角度分析,砂石的
比熱容
比熱容
比較小,導(dǎo)致地面快速升溫是重要原因之一.

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科目: 來源: 題型:

按照題目要求作圖:

(1)如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子的轉(zhuǎn)軸,O′是箱體的重心.以O(shè)為支點,畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖.
(2)用如圖所示的滑輪組提升重物,請用筆畫線組裝成最省力的滑輪組.
(3)在圖所示電路的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號.并滿足閉合任意一個開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.

(4)根據(jù)圖所示的實物電路,在虛方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

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科目: 來源: 題型:

在試管中裝適量的水,試管口用塞子塞住,用酒精燈對試管加熱,如圖所示,加熱一段時間后,塞子沖出去了,則(  )

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科目: 來源: 題型:

小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向
(左或右)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖所示,應(yīng)在甲圖中杠桿的A點處應(yīng)該掛
4
4
個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將
右端下沉
右端下沉
(選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”).
(3)在實驗中,若每個鉤碼重1N,保持右側(cè)鉤碼的只數(shù)和位置不變,在A處施加一個豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應(yīng)
豎直向下
豎直向下
,大小為
4
4
N.
(4)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析.這樣做的目的是
減小實驗誤差,使結(jié)論具有普遍性
減小實驗誤差,使結(jié)論具有普遍性

(5)如圖乙所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示.可知該金屬桿重
5
5
N.

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科目: 來源: 題型:

如圖(甲)(乙)所示是課本上的兩個演示實驗.甲圖點火后蓋子被迅速推出;乙圖活塞壓下后棉絮被點燃.兩個實驗共同說明
做功
做功
方式可以改變內(nèi)能;兩個實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化情況相
(填“同、反”);其中
(填“甲、乙”)實驗的過程與汽油機的做功沖程相似.

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同步練習冊答案