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在安岳到資陽的公路旁有如圖的標志牌，其中“20”的意思是

從此處到資陽的路程為20km

從此處到資陽的路程為20km

，從此處到資陽至少需要

24

24

分鐘．

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在探究“二力平衡條件”的實驗中，有兩組同學在實驗桌上，安裝了如圖所示的實驗裝置．
（1）探究小車在水平方向上所受兩個拉力F₁、F₂的關系．在實驗中，小車應處于

靜止

靜止

狀態(tài)．
（2）實驗中通過調整

砝碼的質量

砝碼的質量

改變F₁、F₂的大小．
（3）實驗中，保持F₁與F₂大小相等，用手將小車扭轉一定的角度，松手后，小車將

轉動

轉動

，由此可以得出二力平衡的條件之一是

兩個力必須在同一直線上

兩個力必須在同一直線上

．
（4）實驗中為了減小實驗的誤差，得出正確的結論，應盡量選擇

光滑

光滑

的桌面．

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在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中：
（1）讓同一小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了保證

小車進入平面時的運動速度相同

小車進入平面時的運動速度相同

．這種探究物理學問題的方法叫

控制變量法

控制變量法

．
（2）可觀察到小車在

木板

木板

表面運動的距離最長，說明小車受到的阻力越

小

小

速度減小得越

慢

慢

．
（3）可以推理得出，如果運動的物體不受任何阻力的作用，它將

以恒定不變的速度永遠運動下去

以恒定不變的速度永遠運動下去

．

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如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向

勻速直線

勻速直線

拉動木塊；實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號	接觸面	壓力/N	滑動摩擦力/N
1	木板與木板	2.0	0.4
2	木板與木板	2.5	0.5
3	木板與砂紙	2.0	0.6

（2）分析

1、3

1、3

（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系；
（3）上述研究問題的方法叫“控制變量法”，在現(xiàn)階段還用到此研究方法的實驗有

電流跟電壓和電阻的關系

電流跟電壓和電阻的關系

．（至少填出一個）
（4）在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為

0.4

0.4

N．

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地球附近的物體都要受到重力，小明同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，于是他進行了相關的探究．
（1）為了完成探究除了需要大小不同的物體外，還需要兩樣測量工具是

彈簧測力計

彈簧測力計

、

天平

天平

．
（2）他將實驗得到的數(shù)據(jù)填入表格中．

次數(shù)	1	2	3	4
質量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
重力G/N	1	2	3	4

根據(jù)表格數(shù)據(jù)在方格紙中作出重力隨質量變化的圖象．
（3）由圖象可得出結論為

物體受到的重力與質量成正比

物體受到的重力與質量成正比

．
（4）若干年后，小明在我國建成的太空站工作時，你認為它用同樣的器材

不能

不能

（填“能”或“不能”）完成該探究．

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