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科目： 來源： 題型：

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為了探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”李寧同學利用三角板來進行探究，如圖所示實驗中
（1）李寧發(fā)現(xiàn)食指比大拇指凹陷較深，從而得出壓力相同時，

受力面積越小

受力面積越小

，壓力作用效果越明顯．
（2）當夾住三角板的兩手指越用力感覺兩手指的凹陷都越深，從而得出，受力面積相同時，

壓力越大

壓力越大

，壓力作用效果越明顯．

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在測圖所示的滑輪組機械效率實驗中．
（1）測拉力大小時，要豎直向上

勻速

勻速

拉動彈簧測力計．若測力計示數(shù)如圖所示，那么拉力是

2.4

2.4

N．
（2）若鉤碼被提高10cm，鉤碼總重為6N，那滑輪組的機械效率為

83.3%

83.3%

．
（3）若在該實驗裝置中只增加鉤碼的個數(shù)，那該滑輪組的機械效率將

升高

升高

．

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如圖是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗．
（1）實驗中是通過觀察

木塊被推動的距離

木塊被推動的距離

來判斷動能大�。�
（2）若要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，是通過實驗

甲

甲

和實驗

乙

乙

．

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如圖是“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗．    
（1）該實驗是通過比較

方桌陷入沙中的深淺

方桌陷入沙中的深淺

來判斷重力勢能的大小．
（2）由圖實驗可知：物體的

質(zhì)量

質(zhì)量

相同時，

高度

高度

越大．具有重力勢能越大．

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如圖是探究“杠桿平衡條件”的裝置（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應(yīng)使杠桿在

水平

水平

位置靜止，這是為便于實驗中測出

力臂大小

力臂大小

．
（2）表是某研究小組在實驗中，

動力 F1/N	動力臂 L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

當杠桿平衡時，得出的一組數(shù)據(jù)，通過這一組數(shù)據(jù)，有的同學認為杠桿的平衡條件是F₁+L₁=F₂+L₂，而有的同學認為杠桿的平衡條件是F₁?L₁=F₂?L₂．你認為該小組的探究過程存在的錯誤的是

只有一次實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論，實驗結(jié)論具有偶然性

只有一次實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論，實驗結(jié)論具有偶然性

．

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在研究凸透鏡成像的實驗中：
（1）儀器在光具座上從左到右依次擺放蠟燭、凸透鏡、光屏，并調(diào)整它們的高度，使三者的中心大致在

同一高度上

同一高度上

．
（2）如圖所示，在觀察凸透鏡成像實驗中，凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d各點，分別調(diào)節(jié)光屏的位置，則
①燭焰放在

c

c

點時，屏上出現(xiàn)倒立、放大的實像，此成像特點可應(yīng)用在

投影儀

投影儀

；
②燭焰放在

d

d

點時，在與物體同側(cè)成正立、放大的像，此成像特點可應(yīng)用在

放大鏡

放大鏡

上；